2024六年级英语上册 Unit 3 Winter in canada Lesson 15 Winter Fun说课稿 冀教版（三起）.docxVIP

2024六年级英语上册Unit3WinterincanadaLesson15WinterFun说课稿冀教版（三起）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

冀教版六年级英语上册Unit3WinterincanadaLesson15WinterFun。本节课主要围绕冬季活动展开，包括学习关于滑雪、滑冰、打雪仗等冬季运动的词汇和句型，以及进行相关的听力、口语和阅读练习。通过本节课的学习，学生能够掌握与冬季活动相关的词汇和句型，提高英语口语表达能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将通过学习冬季活动的词汇和句型，提升语言表达能力；通过了解加拿大冬季文化，增强文化意识；在参与课堂活动中，锻炼思维品质；同时，通过自主学习，提高学习策略和自主学习能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①熟练掌握冬季活动相关词汇（如skiing,sledding,iceskating等）和句型（如“Whatareyoudoing?Imskiing.”），并能将这些词汇和句型应用于实际对话中。

②能够理解并运用课文中的关键句型，如询问和回答关于冬季活动的信息，进行简单的日常交流。

③通过阅读课文，理解冬季活动的乐趣和加拿大冬季文化的特点。

2.教学难点，

①在真实语境中正确运用冬季活动的词汇和句型，特别是在非母语环境下进行口语交流。

②将冬季活动的描述与图片或视频内容相联系，提高学生的视觉和听觉感知能力，促进语言理解和输出。

③理解并运用比较级和最高级结构，如“morefun”和“themostfun”，以描述活动的乐趣程度。

④在小组活动中，能够有效地分工合作，倾听他人意见，并在交流中表达自己的观点。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、电子白板。

-课程平台：英语学习软件、在线英语学习平台。

-信息化资源：与冬季活动相关的图片、视频资料、英语听力材料。

-教学手段：实物教具（如滑雪板、冰鞋模型）、教学卡片、角色扮演道具。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕冬季活动主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你最喜欢的冬季活动是什么？为什么？”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解冬季活动相关的词汇和句型。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解冬季活动，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放关于加拿大冬季的短视频，引出冬季活动主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解冬季活动相关词汇和句型，如“goskiing”和“Howdoyoulikeit?”，结合图片和实际情境帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己最喜欢的冬季活动，并使用新学的词汇和句型进行描述。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“Whydopeoplegoskiinginwinter?”，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，使用新学的词汇和句型描述自己的冬季活动经历。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解冬季活动相关词汇和句型。

实践活动法：设计小组讨论和角色扮演等活动，让学生在实践中掌握词汇和句型。

合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解冬季活动相关词汇和句型，掌握实际应用。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据冬季活动主题，布置听力和口语练习作业，如听一段关于冬季活动的英语对话，并复述。

提供拓展资源：提供与冬季活动相关的英语学习网站和视频，供学生进一步学习。

反馈作业情况：