2024年春九年级历史下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化2.5第二次工业革命导学案新人教版.docxVIP

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第5课其次次工业革命

导学案

一、学习目标

1.了解历史上的其次次工业革命，包括电力的广泛应用，内燃机和新的交通工具的独创，化学工业和新材料的发展等基本史实。

2.驾驭其次次工业革命的特点和影响。

二、学习重难点

教学重点：电力的应用,内燃机和新的交通工具的独创,化学工业和新材料发展。

教学难点：对其次次工业革命特点和影响的理解。

三、自主学习

导入新课：

展示材料：

1931年10月21日,全美同时熄灯一分钟，是为了纪念三天前去世的伟人爱迪生!那天夜晚，连自由女神高举的火把也熄灭了，这一刻美国仿佛又回到过去，这才能感受到爱迪生宏大！

你知道哪些爱迪生的独创呢，这些独创主要集中在什么方面呢？

目标导学一：电的应用

思索：什么是“其次次工业革命”？

19世纪六七十年头，各种新技术、新独创层出不穷，并被快速应用于工业生产，促进了工业的蓬勃发展，这就是其次次工业革命。

其次次工业革命背景

1、政治制度渐渐趋于完善。——政治基础

2、经济旺盛。——经济基础

3、自然科学的新突破。——理论基础

（二）其次次工业革命特点

科学探讨同工业生产紧密结合。

（三）新能源—电力（最显著成就）

1、1831年英国科学家法拉第发觉电磁感应现象，找到了打开电能宝库大门的钥匙．供应了制造发电机的基本原理，是其次次科技革命的主要理论。

2、1866年，德国工程师西门子制成发电机。

3、1870年，比利时工程师格拉姆独创了电动机。

发电机和电动机的独创，使电力得以实际利用。19世纪70年头，发电机进入生产领域。电力起先作为动力带动机器。

4、爱迪生在纽约建立了世界上第一座发电厂，发电厂利用蒸汽机驱动直流发电机，为电灯供应了能源，促进了电灯的广泛运用。

5、19世纪70年头，美国人贝尔制成了好用电话机

6、19世纪90年头，意大利人马可尼独创了无线电报通讯技术

19世纪70年头，电力作为新能源逐步取代蒸汽动力，人类历史进入了“电气时代”。在电力技术的发展方面，美国和德国走在其他国家的前面。

目标导学二：内燃机和新的交通工具

1.内燃机：

内燃机，是一种动力机械，它是通过使燃料在机器内部燃烧，并将其放出的热能干脆转换为动力的热力发动机。常见的有柴油机和汽油机，通过将内能转化为机械能，是通过做功变更内能。

（1）1876年，德国人奥托制造出煤气内燃机

（2）1883年德国工程师戴姆勒研制以汽油为燃料的内燃机。

（3）1892年德国工程师狄塞尔研制以柴油为燃料的内燃机。

交通工具：

内燃机的独创推动了交通领域的革新

（1）19世纪80年头，德国人卡尔·本茨制造出用内燃机驱动的汽车

（2）1913年，美国企业家福特运用流水线生产汽车，带来汽车制造业的革命。

（3）汽车价格大幅下降，起先成为中等收入家庭的交通工具。

（4）以内燃机为发动机的汽车、轮船、飞机、拖拉机等的出现，为人们生活和生产带来极大的便利。

（5）飞机的产生。

目标导学三：化学工业和新材料

化学工业

内燃机的独创推动了石油开采业的发展，加速了石油化学工业的产生。

（1）19世纪60-80年头，用新方法生产碱、硫酸、人造染料等产品。

（2）1867年诺贝尔独创炸药。

（3）80年头改良制造无烟火药的技术。

新材料

（1）1869年，美国人海厄特独创了赛璐珞的制造技术，现代塑料工业由此产生。

（2）1884年，法国人夏尔多内独创了人造纤维，开拓了新的纺织品生产领域。

3.其次次工业革命的影响

（1）其次次工业革命促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活，使欧美资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国。

（2）主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义过渡。

（3）资本主义的对外扩张增加，对世界产生了深远影响

四、课堂总结

电力的广泛运用,改善了人们的生产生活条件；汽车和飞机的问世,提高了社会生产实力,扩大了人们的活动范围……全部这一切都说明白科学技术推动了社会的进步。我们同学们更应当学习爱迪生等科学家勇于探究、百折不挠的科学精神,发奋学习,勇攀科学高峰,争取为社会多作贡献。

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