7.2心中有数上职场（说课稿）-2023-2024学年高二政治高效课堂实用优质说课稿+说课稿（统编版选择性必修2）.docxVIP

7.2心中有数上职场（说课稿）-2023-2024学年高二政治高效课堂实用优质说课稿+说课稿（统编版选择性必修2）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

7.2心中有数上职场（说课稿）-2023-2024学年高二政治高效课堂实用优质说课稿+说课稿（统编版选择性必修2）

设计思路

本课为高二政治选择性必修2中的“7.2心中有数上职场”，旨在帮助学生了解职场生活中的职业道德、职业素养以及职业规划等内容。设计思路为：以学生生活为背景，结合案例分析，引导学生自主探究职场道德与职业规划的关系，提高学生的职业素养。

核心素养目标

培养学生具备正确的职业观念，提高道德判断与选择能力，形成良好的职业行为习惯；增强法治意识，学会在职场中依法维护自身权益；提升沟通与合作能力，学会在团队中协同工作；培养创新精神和实践能力，为将来的职业生涯做好准备。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入高二阶段之前，已经对基本的职业道德、职业素养有所了解，对职业规划的概念也有所接触。然而，对于职场生活中的具体道德规范、职业选择与规划的实际操作方法，学生可能了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中生普遍对职业发展充满好奇，对职场生活充满期待。他们在学习上具备一定的分析问题和解决问题的能力，但可能缺乏实际工作经验。学习风格上，部分学生可能偏好理论探讨，而另一部分则更倾向于实践操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解职场道德规范时，可能难以将理论与实践相结合，难以辨别职场中的道德困境。在职业规划方面，学生可能面临如何根据自己的兴趣和特长选择职业、如何制定职业发展路径等实际问题。此外，学生在面对职场竞争和压力时，可能需要提高心理调适能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的统编版选择性必修2教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的职场道德案例、职业规划流程图、职场视频等多媒体资源。

3.教室布置：设置分组讨论区，提供白板或投影仪展示教学材料，营造互动学习氛围。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对职场道德与职业规划的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们是否思考过自己未来的职业道路？在职场中，我们应该如何做到心中有数？”

展示一些关于职场成功的图片或视频片段，让学生初步感受职场道德与职业规划的重要性。

简短介绍职场道德与职业规划的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.职场道德与职业规划基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解职场道德与职业规划的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解职场道德的定义，包括其主要组成元素或结构，如诚实守信、尊重他人等。

详细介绍职业规划的组成部分，如自我评估、职业目标设定、行动计划等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.职场道德与职业规划案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解职场道德与职业规划的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的职场道德与职业规划案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解职场道德与职业规划的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用职场道德与职业规划解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与职场道德与职业规划相关的主题进行深入讨论，如“如何平衡工作与生活”、“如何处理职场冲突”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对职场道德与职业规划的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调职场道德与职业规划的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括职场道德的基本概念、职业规划的组成部分、案例分析等。

强调职场道德与职业规划在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用职场道德与职业规划。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于职场道德与职业规划的短文或报告，以巩固学习效果。

7.课后反思与拓展（5分钟）

目标：引导学生进行课后反思，拓展知识面。

过程：

鼓励学生在课后思考职场道德与职业规划在实际生活中的应用，分享自己的心得体会。

推荐相关书籍、文章或视频，帮助学生进一步拓展职场道德与职业规划的知识面。

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