《刘姥姥三进贾府》说课稿 2023-2024学年统编版高中语文必修下册[001].docxVIP

《刘姥姥三进贾府》说课稿2023-2024学年统编版高中语文必修下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《刘姥姥三进贾府》说课稿2023-2024学年统编版高中语文必修下册

设计思路

本课《刘姥姥三进贾府》是高中语文必修下册的课文，旨在帮助学生深入理解曹雪芹的《红楼梦》中的人物形象和艺术特色。设计思路围绕文本内容，引导学生通过阅读、讨论、分析等方式，探究刘姥姥的性格特点、形象塑造以及贾府的社会背景。通过对比阅读，让学生感受古典小说的艺术魅力，提升文学鉴赏能力。

核心素养目标

本课旨在培养学生以下语文核心素养：一是文化理解与传承，通过阅读《刘姥姥三进贾府》，让学生体会古典文学中的人物形象和时代背景，增强文化自信；二是审美鉴赏与创造，引导学生从文本中感受古典小说的艺术魅力，提升审美鉴赏能力；三是语言建构与运用，通过分析刘姥姥的语言和行为，锻炼学生的语言表达和批判性思维能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已经具备一定的文学基础知识，对古典小说有一定的了解，能够识别小说的基本结构，如人物、情节、主题等。在阅读《红楼梦》前，学生可能已接触过相关背景知识，如明清时期的社会风貌、封建家族制度等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对《红楼梦》这类经典文学作品表现出浓厚的兴趣，