《7 静夜思》说课稿-2024-2025学年一年级下册语文统编版（2024）.docx

《7静夜思》说课稿-2024-2025学年一年级下册语文统编版（2024）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《7静夜思》说课稿-2024-2025学年一年级下册语文统编版（2024）

教学内容

《7静夜思》是2024-2025学年一年级下册语文统编版教材中的一篇诗歌。本节课主要内容包括：学习诗歌《静夜思》，体会诗歌的意境，学习生字词，理解诗歌大意，并尝试背诵。通过学习，使学生感受古诗词的美，提高学生的语文素养。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的文化自信和语言建构与运用能力。通过学习《静夜思》，学生能够感受古诗词的韵律美，增强对传统文化的认同感。同时，学生将学会运用已有的语言知识解读诗歌，提高语言表达和审美鉴赏能力，为今后语文学习打下坚实基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。

一年级下册的学生在之前的语文学习中已经接触过一些简单的诗歌，对诗歌的基本形式和韵律有一定的感知。他们已经学会了基本的汉字书写和简单的词汇积累，具备一定的阅读理解能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

一年级学生的好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，尤其是对于诗歌这种富有韵律和意境的文学形式。他们的学习能力强，能够通过教师的引导和示范迅速掌握新知识。学习风格上，他们倾向于通过听觉和视觉相结合的方式进行学习，如通过朗读、观看图片等方式来理解和记忆。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

由于《静夜思》是一首古诗词，学生可能会在理解诗意和生字词上有一定的困难。他们可能不熟悉一些古汉语的用词和句式，导致对诗歌整体意境的把握不够准确。此外，一年级学生的注意力集中时间有限，长时间集中精力阅读和背诵可能会感到疲劳。因此，教师需要通过多种教学手段激发学生的学习兴趣，同时注重培养他们的耐心和持久力。

教学方法与策略

1.采用讲授与互动相结合的教学方法，通过生动的语言和形象的比喻，帮助学生理解《静夜思》的意境。

2.设计“诗歌接龙”游戏，让学生在游戏中学习生字词，提高记忆效果。

3.利用多媒体展示诗歌的背景图片和动画，帮助学生直观感受诗歌的氛围。

4.引导学生进行角色扮演，模拟诗人李白的情感体验，加深对诗歌的理解。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发送《静夜思》的诗歌原文、作者背景和简单注释，要求学生预习并初步理解诗歌大意。

-设计预习问题：提出如“诗中提到了哪些景物？”“诗人表达了怎样的情感？”等问题，引导学生思考诗歌的意象和情感。

-监控预习进度：通过班级微信群收集学生的预习反馈，了解预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读诗歌和相关资料，初步感知诗歌的意境。

-思考预习问题：学生根据预习问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自主学习，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用微信群进行预习资料共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前接触诗歌，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和初步的文学鉴赏能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：以“夜晚，你有没有想过远方的家乡？”这样的问题导入，激发学生对诗歌的兴趣。

-讲解知识点：讲解《静夜思》的写作背景、诗句含义和诗歌韵律。

-组织课堂活动：设计“诗歌接龙”游戏，让学生在游戏中复习生字词，并尝试背诵诗歌。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考诗歌中的意象和情感。

-参与课堂活动：积极参与“诗歌接龙”游戏，巩固对诗歌的记忆。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师详细讲解诗歌，帮助学生理解。

-实践活动法：通过游戏活动，让学生在实践中学习。

-合作学习法：在小组活动中，培养学生的合作精神。

作用与目的：

-帮助学生深入理解诗歌内容，掌握诗歌的基本知识。

-通过实践活动，提高学生的语言表达能力和记忆力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生回家后尝试用现代汉语翻译《静夜思》，并写下自己的感受。

-提供拓展资源：推荐与李白的诗歌或其他古诗词相关的书籍和网站。

学生活动：

-完成作业：学生完成翻译和感受写作，巩固对诗歌的理解。

-拓展学习：利用推荐的资源，进一步了解古诗词文化。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：学生通过作业和拓展学习，反思自己的学习过程。

作用与目的：

-巩固学生对诗歌的理解，提高学生的文学素养。

-通过拓展学习，激发学生对古诗词文化的兴趣。

教学资源拓展

一、拓展资源

1.古代诗人李白简介

-李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后