【全程班】教育目的与教育制度2.pdfVIP

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第二章我国的教育目的

01中国的教育目的与新时代党的教育方针【马】

02全面发展教育的构成及其关系【马】

03素质教育【马】

二、全面发展教育的构成及其关系【19年小学简答】

（二）智育

（1）智育为促进人的全面发展提供知识基础。（前提和支持）

智育的意义（2）智育是实现全面发展教育的重要保证。（智育为德育、美育、体育、劳动技术教

育目标的实现奠定认知和心智基础）

（3）智育是对个体心智能力的培养，有助于促进社会和科技的发展与进步。

（1）传授基础知识与基本技能

（2）发展智力（根本任务）

智育的目标（3）培养实践能力

（4）培养创新精神

二、全面发展教育的构成及其关系【19年小学简答】

（三）体育

广义地看，体育是根据人体生长发育、技能形成和机能完善规律，有目的、有组织地

开展身体运动与健康活动，以促进个体全面发育、提高身体素质和运动能力、增强体质、

1.体育的内涵改善生活方式、提高生活质量的社会活动。广义的体育包括体育教育、竞技运动和身体锻

炼三个方面。

狭义地看，体育就是指学校体育，是促进学生全面发展，增强学生体质（根本任务），

学习体育知识、技能和锻炼意志力等品质的一种有目的、有计划、有组织的教育活动。

（1）促进学生身体生长发育

（2）为智育、德育、美育、劳动技术教育奠定基础

2.体育的意义①体育是学生掌握基础知识和技能、发展智力和能力的重要保障。

（物质基础）②体育是进行品德教育的重要手段；

③体育也是实施美育的重要手段；

④体育还为劳动技术教育奠定基础

二、全面发展教育的构成及其关系【19年小学简答】

（三）体育3.体育的目标

（1）获得体育的基础知识和技能，形成参与体育活动的态度与行为。

（2）增进体育（身体）健康。

（3）提高心理健康水平。

（4）增强社会适应能力，培养良好品行。【口诀：绅士知心】

【口诀：课外体

4.体育的内容5.体育的实施途径

操间的比赛】

（1）运动参与。（1）以体育课为主要形式的体育教学。

（2）早操和课间操。

（2）运动技能。

（3）身体健康。（3）以学生体育训练为主要内容，由学

校或学生自行组织的课外体育活动。

（4）心理健康。

（5）社会适应。（4）各种形式的体育训练和比赛。