2024年三年级品社下册《我的劳动感受》说课稿1 苏教版.docxVIP

2024年三年级品社下册《我的劳动感受》说课稿1苏教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《我的劳动感受》是苏教版三年级品社下册的一课。本课内容紧密结合学生的生活实际，引导学生关注劳动，体验劳动的快乐，培养热爱劳动的品质。通过本课的学习，使学生了解劳动的意义，认识到劳动的价值，激发学生参与劳动的积极性，养成良好的劳动习惯。

核心素养目标

培养学生尊重劳动、热爱劳动的价值观，提升学生的劳动技能和生活自理能力。通过实践活动，增强学生的社会责任感和集体荣誉感，促进学生形成积极向上的生活态度和良好的劳动习惯。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：三年级学生已具备一定的生活经验，对劳动有一定的认识，但可能缺乏对劳动深层次价值的理解。他们可能知道一些简单的劳动技能，如打扫卫生、整理物品等。

2.学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对新鲜事物充满好奇心，对实践活动兴趣浓厚。他们的学习能力强，善于观察和模仿，但注意力容易分散。学习风格上，部分学生可能更倾向于动手实践，而另一部分学生可能更习惯于听讲和思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对劳动的意义和价值理解有限，可能难以体会到劳动带来的成就感和快乐。此外，学生在参与劳动过程中可能会遇到实际操作困难，如劳动技能掌握不熟练、劳动态度不端正等问题。因此，需要教师引导学生正确认识劳动，培养他们的劳动兴趣和责任感。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《我的劳动感受》。

2.辅助材料：准备与劳动相关的图片、视频等多媒体资源，以及劳动技能展示手册。

3.实验器材：根据教学内容，准备简单的劳动工具和材料，如扫把、簸箕等，确保器材安全。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，营造互动和体验的课堂氛围。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频《劳动者的故事》等），明确预习目标和要求，引导学生思考劳动的意义和重要性。

设计预习问题：围绕“我的劳动感受”，设计问题如“你参与过哪些劳动？你从劳动中得到了什么？”等，引导学生自主思考劳动的价值。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生自主阅读预习资料，理解劳动的基本概念和劳动者的贡献。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过引导学生自主阅读和思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放劳动者的故事视频，引出“我的劳动感受”这一课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解劳动的分类、劳动者的权益和劳动的价值，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的劳动经历和感受，通过角色扮演体验不同劳动者的工作。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的劳动故事，体验劳动的辛苦与快乐。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解劳动的多方面内容。

实践活动法：通过小组讨论和角色扮演，让学生在实践中体验劳动。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置“记录一周家庭劳动情况”的作业，让学生观察和记录家庭成员的劳动，并写下自己的感受。

提供拓展资源：推荐相关书籍《劳动的故事》，鼓励学生课后阅读，了解更多关于劳动的知识。

学生活动：

完成作业：学生完成记录家庭劳动情况的作业，通过实际参与家庭劳动，体验劳动的意义。

拓展学习：学生利用推荐书籍，进一步了解劳动的历史和文化。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

阅读法：通过阅读相关书籍，拓宽学生的知识视野。

本节课的重点是让学生理解劳动的价值和意义，难点在于引导学生从自身经历出发，感受劳动的乐趣和辛苦。通过课前预习、课中活动和课后拓展，帮助学生形成正确的劳动观念，培养热爱劳动、尊重劳动者的品质。

教学资源拓展

一、拓展资源

1.劳动节简介：介绍劳动节的起源、意义和庆祝方式，让学生了解劳动节的来历，认识到劳动者的贡献。

2.优秀劳动者事迹：收集整理一些各行各业的优秀劳动者事迹，如农民、医生、教师、科学家等，让学生了解不同职业的劳动者的辛勤付出。

3.劳动技能学习资料：提供一些简单的劳动技能学习资料，如洗衣、做饭、打扫卫生等，让学生在家庭中尝试实践。

4.劳动法规知识：介绍我国的劳动法规，让学生了解劳动者的权益，学会维护自己的合法权益。

5.劳动与历史：探究劳动在人类历史发展中的作用，了解劳