人教部编三年级下册语文精品教学课件 第六单元 20 肥皂泡 (2).ppt

（R）版福建专版语文三年级下册课件提示：点击进入习题二一五三四六第1课时语基素养专训21534第2课时主题素养特训一、下列加点字的注音全部正确的一项是()A.和弄(huó) 和面(huó)B.扇子(shàn) 扇风(shān)C.脆薄(báo) 颤抖(zhàn)D.仰望(yǎng) 巍峨(wěi)第1课时语基素养专训点拨：本题考查字音。A项中“和弄”的“和”应读“huò”，C项中“颤”应读“chàn”，D项中“巍”应读“wēi”。B........二、读拼音，写字词。我用竹笔套管在wǎn()里蘸上那黏稠的féizào()水，然后送到嘴边轻轻一吹，一chuàn()泡泡便在长廊里四散纷飞，那么jiāoruǎn()，那么tòumíng()。我yǎng()着头目送着它们，xīwàng()它们飞得更高更远。碗肥皂串娇软透明仰希望三、【漳州市期末】读句子，给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。越：A.度过，超过。B．副词，越……越……，表示程度加深。C.扬起，昂扬。1.天气越来越热了。()2.我们望着肥皂泡飞越山巅。()B...A四、选词填空。(填序号)A.软悠悠B.轻飘飘C.慢腾腾1.他写作业总是()的，常常要妈妈不停地催促才能完成。2.这几天我没休息好，头晕眼花，感觉走起路来都()的。3.我轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，()地在空中飘游。CBAA.盼望B.失望C.希望4.美丽的肥皂泡承载着孩子们的()，他们()着自己的肥皂泡越飞越高，永远不要破灭。不过，他们很快就()了。CAB点拨：本题考查词语辨析。在理解词语意思的基础上联系语境填空即可。第1题，由后半句“常常要妈妈不停地催促才能完成”可知“他”写作业很慢，故选“慢腾腾”。第2题，“我”因为没休息好，没精神，走路恍惚，“轻飘飘”形容轻得像要飘起来的样子，故选B。第3题，形容肥皂泡很软很轻的样子，应选“软悠悠”。第4题，“盼望”指殷切地期望，“失望”是指因为希望落空而不愉快，“希望”指愿望。根据语境选词填空即可。五、“这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了”中破折号的作用是()A.表示解释说明。B.表示意思的跳跃与转换。C.表示意思的递进。D.表示声音的延长。B点拨：本题考查破折号的作用。破折号前叙述的是孩子们生怕肥皂泡破裂的紧张的心情，破折号后叙述的是肥皂泡不久就散裂的状态，所以这里破折号表示意思的跳跃与转换，故选B。六、下面是冰心的作品中的句子，读一读，选出它们分别赞美的对象。(填序号)A.梦想B.母亲C.童年1.()啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？2.()啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。BC吹肥皂泡1.【新题型】结合图片，补充课文中“我”吹肥皂泡的过程。____肥皂水____肥皂泡____肥皂泡 ____肥皂泡点拨：本题考查对课文内容的梳理。课文第3自然段写了吹肥皂泡的过程，仔细阅读，找出相关的动词填空即可。和弄第2课时主题素养特训吹提扇扇肥皂泡2.作者经过仔细观察，写出了肥皂泡的美。请选出下列句子所描写的内容填在括号里。(填序号)A.艳丽的色彩B.颤动时的形态C.会分裂的大球(1)五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。()AA.艳丽的色彩B.颤动时的形态C.会分裂的大球(2)若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。()(3)这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。()CB点拨：本题考查理解能力。第（1）题，从“五色的浮光”可知描写的是颜色，故选A；第（2）题，从关键词“大球”“分裂”“小球”可知应选C；第（3）题，从关键词“颤巍巍”可知是在描写肥皂泡颤动时的形态，故选B。想肥皂泡3.在选段中的括号里填上合适的词语。那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了