三年级语文下册9.3我是男子汉教案长春版.docVIP

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我是男子汉

课题

9—3我是男子汉

时间

教学

目标

1、学问与技能：通过阅读，理解为什么“夏天是万物长大的时期”。相识4个生字，会写5个生字。理解诗的内容，感受诗中描写的情景，激发酷爱大自然的情趣。

2、过程与方法：熟读课文，了解本课的也许意思，学习想象意境，理解课文。

3、情感看法与价值观：体会父亲和儿子不同的心理改变，感受孩子们的天真和创建力。感受草原人民对这片奇妙土地的深切地感情。引导学生懂得关切爱护妈妈也是做儿女的责任。

教学重点

引导学生懂得关切爱护妈妈。

教学难点

引导学生懂得关切爱护妈妈。

教具

幻灯片（课件）

教法

合作沟通

—107

课时计划

课题

9—3我是男子汉一课时

时间

教学

目标

1、学问与技能：相识4个生字，会写5个生字。

2、过程与方法：了解本课的也许意思

3、情感看法与价值观：引导学生懂得关切爱护妈妈。

教学重点

引导学生懂得关切爱护妈妈。

教学难点

引导学生懂得关切爱护妈妈。

教具

幻灯片（课件）

教法

交流

教

学

内

容

方

法

过

程

课题导入

读课题，说说自己的感受：什么是男子汉？

文章讲了一个什么样的孩子？

二、学习生字

从词语中感受男孩的性格和品质。

三、学生小