人物传记阅读基础知识.ppt

人物

传记;第一课时;教学目标：

1﹑了解传记的文体根本特征和主要表现手法。

2﹑明确考查方向及题型特点。

3﹑掌握解题方法技巧。;传记文学的特点;传记文学的特点;传记的特点;真实性;文学性;品味一个好的标题，概括来说，主要从标题的风格、标题的特点、标题的作用三个方面进行品味。

标题的风格大致有四类：准确鲜明新颖生动

简洁凝练含蓄隽永

标题的特点：好标题往往具有自己的特点，往往运用了某种手法，比方修辞、符号等等。

标题的作用：主要有三种：

〔1〕吸引读者关注

〔2〕表达文章主旨〔蕴含作者的思想情感〕

〔3〕文章的线索〔概括文章内容〕;

;细节描写：

阅读传记需要特别关注细节描写。

通过传主的日常生活细节，刻画传主的形象。

呈现传主的内心世界，折射出传主的精神品质，多方面多角度地展现出传主的个性特征。

使传主的形象更加饱满而鲜活，使传主的生命历程更富有荣耀。

还可增强文章的可读性和感染力。;引用：

传记常用的表现手法，如引用传主在书信、日记中的表白，引用同学、同事、友人的回忆，引用档案资料等材料。

①可以印证作者的观点。

②增强文章的真实性和可读性。

③充分使用传主的有关资料，可以塑造饱满的人物形象，凸显传主的精神面貌，起到增强作品历史深度和情感力度的作用。;环境〔景物〕描写：

①交代事情发生的地点，增加事情的真实性；

②渲染气氛，衬托传主的心情；

③寄托传主的思想感情；

④反映传主的性格或品质。;比照：

截取两件不同的事物或同一事物的两个不同的方面，两相比较。

使形象美丑显得更加鲜明，双方特点比得更加显著，正反道理说得更加深刻，矛盾问题揭得更加锋利。

先抑后扬：

使文章跌宕起伏，耐人寻味。前后形成鲜明比照，使文章更精彩，给读者留下深刻的印象。;衬托法：

①突出强调表现的主体事物，

②表达强烈的感情和感受，

③深化文章的主题。;人称：

①自传〔第一人称〕：文本以当事人的口吻来??达。表达亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。

②他传、评传〔第三人称〕：作者以局外人的视点进行表达。能比较直接地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。;表达顺序：

①顺叙：使人物、事件的表达有头有尾、脉络清楚，有较强的时空层次性。

②倒叙：造成悬念、埋下伏笔，以吸引读者，增加文章的可读性和感染力。

③插叙：帮助展开主要事件，或对主要人物的身份、性格作简要介绍。;;考查方向及方法点拨;第一题考文章结构------句段以及物象的作用：;;;第二题考察筛选概括全文要点的能力。;第三题考察词语或句子含义：;第四题：最后一道大阅读题----探究题：;;小结

;第二课时;【考查方向】

①对传记中的重要词语与句子含义的理解考查；

②对传记中一些重要信息的筛选能力的考查；

③对传记中作者所表现出的创作意图、文章结构根本特征和写作技巧的考查；

④对作者作传的观点态度的把握；

⑤对传记中的疑点和难点，文本的深层意蕴及其所反映的人生价值和时代精神的探究。;;;;3、探究文本中的疑点、难点和空白点以及文本反映的人生价值和时代精神;;解题步骤

泛读——

了解文章大意、结构

圈出关键词、句

审题——

确定范围、角度、要求

精读——

寻找相关信息

筛选关键词语

加工——

按题目要求整合;理清传记陈述的根本领实：

传记一般采用顺叙的写法。因此，对显示传主重要生平事件、命运转折、至关重要的思想精神活动的那些时间，应重点标示出来，这样可以迅速理清文章脉络，把握传主的主要生活历程。

在梳理主要事件时，要抓时间词语，抓地点以及相应发生的事件，运用合并同类项法，概括出主要事件。;要点概括题答题要领;把握传主形象特点〔性格、精神品质等〕：

1〕抓评议性、概括性的词句

2〕抓传主在事件〔主要事件〕中的表现与细节描写

这一细节表现了人物怎样的精神品质，起到什么作用等。

3〕抓传主背景与作者意图

分析传主特点时，还要知人论世，即结合传主的年龄、身份、传主所处的社会背景等判断。此外，作者意图也会影响我们对传主特点的判断。作者会通过材料取舍，通过评议概括等方面的词句向读者传递其意图。

〔4〕抓传主与他人的关系;作用鉴赏题;题型

1、手法的作用

2、语句的作用

3、选材的作用

4、如何整体鉴赏一篇传记

所有的作用都将表达传主的精神，这是传记的主旨内容。

点明手法+分析总－分;1、手法的作用;肖像描写

行动描写