《幼儿园管理》教学大纲.pdf

《幼儿园管理》教学大纲

幼儿园管理》教学大纲

一、编写说明

（一）课程的性质和目的要求

《幼儿园管理》是教育管理学的一个分支学科，它以马克思主义

为指导，应用现代管理学和教育管理学的基本理论来研究幼儿园管理

活动及其规律的一门课程。由于幼教机构的性质及所承担的任务不同

于其它教育机构，所以在管理方面有其特殊的规律性。因此，《幼儿

园管理》课程的内容具有理论性、综合性、应用性的特点。

设置本课程的具体目的要求是：使学生比较全面系统地掌握幼儿

园组织与管理的基本理论、基本知识和基本方法，了解我国幼教管理

的政策与法规，认识幼儿园管理的特点及规律性，培养和提高学生正

确分析和解决幼儿园管理实际问题的能力，以促进我国幼儿园管理科

学化的进程。

（二）本大纲制定的依据根据本专业人才的培养目标所需要的基

本理论和基本技能的要求，根据本课程的学科性质、教学条件和实践

需要而制定。

（三）大纲内容选编原则与要求大纲从教育学院学前教育专业的

专业特点及专业人才的培养目标出发，本着客观求实、追求科学性和

思想性的精神，注重知识的科学性、系统性和实践性，在教学中既重

视分析管理学的基本理论与研究范式，同时也强调理论和实践的结合，

注重培养学生运用相关理论分析和解决幼儿园管理实践中具体问题的

能力。

本大纲要求学生掌握幼儿园管理的基础知识和基本理论，了解幼

儿园管理实践的新动态。并能结合幼儿园管理实践，提高解决问题的

能力。

（四）考核方式

1.平时成绩：占30%。

2?期末考试：占70%。

二、教学内容纲要

第一章管理概述

一、什么是管理

（一）管理的定义

（二）管理的职能

（三）管理的作用

二、现代管理理论的形成与发展

（一）现代管理理论的形成

（二）西方与管理有关的几种人性假设

（三）现代管理理论的发展

三、幼儿园管理概述

一）幼儿园管理的定义

二）幼儿园管理的要素与内容

三）学习和研究幼儿园管理的意义

四）学习和研究幼儿园管理的方法

第二章幼儿园管理的原则与方法

一、幼儿园管理的原则

（一）幼儿园管理原则的含义

（二）确立幼儿园公里原则的依据

（三）幼儿园管理的基本原则

1.方向性原则

2.整体性原则

3.民主管理原则

4.有效性原则

5.社会协调性原则

6.安全性原则

二、幼儿园管理的方法

（一）行政方法

（二）经济方法

（三）思想政治教育方法

（四）法律方法第三章幼儿园的组织与制度

一、幼儿园的组织机构

（一）幼儿园组织机构设置的意义

（二）幼儿园组织机构设置的依据

（三）幼儿园的一般组织机构

（四）幼儿园机构体制改革

二、幼儿园的规章制度

（一）幼儿园规章制度的意义

（二）幼儿园规章制度的层次与类型

（三）幼儿园规章制度的制定与执行第四章幼儿园管理过程与目

标管理一、幼儿园管理的过程

（一）管理过程的概念

（二）代明的管理过程理论

（三）幼儿园管理过程的运行

1.正确制定切实可行的工作计划

2.组织计划的实施

3.采取多种形式对计划的实施进行检查

4.做好计划执行情况的总结

二、幼儿园的目标管理

（一）目标与目标管理

（二）幼儿园实施目标管理的意义

（三）幼儿园目标管理的实施

第五章幼儿园保教工作管理

一、幼儿园保教工作管理工作的地位和作用

（一）保教工作是双重任务的核心

（二）保教工作是幼儿园全部工作的中心

二、保教结合原则及其实施

（一）保教结合原则的含义

（二）保教结合原则的实施

三、班级保教工作管理

（一）幼儿园班级概述

（二）班级保教工作特点分析

（三）班级保教工作的内容

（四）班级管理的方法

（五）对各年龄班的管理

（六）班级保教过程的正常运行

四、幼儿园教研活动的组织与管理

（一）开展教研活动的意义和任务

（二）教研制度的建立

（三）教研活动的组织

五、幼