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《学前教育研究方法概述》教案

一、教学内容

本节课选自《学前教育研究方法概述》教材的第一章，详细内容

主要包括学前教育研究的基本概念、研究类型、研究方法和研究过程

等。通过本章学习，让学生对学前教育研究有一个全面、系统的了

解。

二、教学目标

1.让学生掌握学前教育研究的基本概念、研究类型和研究方法。

2.培养学生运用研究方法分析、解决实际问题的能力。

3.增强学生对学前教育研究的兴趣和意识，提高其研究素养。

三、教学难点与重点

教学难点：研究方法的选择和应用。

教学重点：学前教育研究的基本概念、研究类型和研究过程。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、板书用具。

五、教学过程

1.导入：通过展示一个幼儿园的实践案例，引发学生对学前教育

研究的思考。

2.新课导入：

（1）讲解学前教育研究的基本概念、研究类型。

（2）分析不同研究方法的特点和应用。

3.例题讲解：讲解一个具体的研究案例，让学生了解研究过程和

方法的应用。

4.随堂练习：让学生针对案例进行小组讨论，选择合适的研究方

法并说明理由。

6.知识拓展：介绍学前教育研究的前沿动态和未来发展。

七、作业设计

1.作业题目：

（1）简述学前教育研究的基本概念、研究类型和研究方法。

（2）结合实际，设计一个学前教育研究方案。

2.答案：

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课的教学效果，学生在理解学前教育研究方法和过

程方面的掌握情况。

2.拓展延伸：

（1）鼓励学生在课后阅读相关研究文献，提高研究素养。

（2）组织学生参加学术活动，了解学前教育研究的前沿动

态。

重点和难点解析

1.教学内容的组织与呈现。

2.教学目标的具体化。

3.教学难点与重点的突出。

4.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。

5.作业设计的针对性与答案的指导性。

6.课后反思及拓展延伸的实际操作。

详细补充和说明：

一、教学内容的组织与呈现

《学前教育研究方法概述》教案

一、教学内容

本节课选自《学前教育研究方法概述》教材的第一章，详细内容

主要包括学前教育研究的基本概念、研究类型、研究方法和研究过程

等。通过本章学习，让学生对学前教育研究有一个全面、系统的了

解。

二、教学目标

1.让学生掌握学前教育研究的基本概念、研究类型和研究方法。

2.培养学生运用研究方法分析、解决实际问题的能力。

3.增强学生对学前教育研究的兴趣和意识，提高其研究素养。

三、教学难点与重点

教学难点：研究方法的选择和应用。

教学重点：学前教育研究的基本概念、研究类型和研究过程。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、板书用具。

五、教学过程

1.导入：通过展示一个幼儿园的实践案例，引发学生对学前教育

研究的思考。

2.新课导入：

（1）讲解学前教育研究的基本概念、研究类型。

（2）分析不同研究方法的特点和应用。

3.例题讲解：讲解一个具体的研究案例，让学生了解研究过程和

方法的应用。

4.随堂练习：让学生针对案例进行小组讨论，选择合适的研究方

法并说明理由。

6.知识拓展：介绍学前教育研究的前沿动态和未来发展。

七、作业设计

1.作业题目：

（1）简述学前教育研究的基本概念、研究类型和研究方法。

（2）结合实际，设计一个学前教育研究方案。

2.答案：

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课的教学效果，学生在理解学前教育研究方法和过

程方面的掌握情况。

2.拓展延伸：

（1）鼓励学生在课后阅读相关研究文献，提高研究素养。

（2）组织学生参加学术活动，了解学前教育