第一单元第1课《辉煌成就》教学设计 人教版2025美术七年级下册 (1).docx

课题：辉煌成就

年级：人教版七年级下册单元：第1课

课时安排:1

教材分析

教材以“辉煌成就”为主题，通过展示一系列反映中国现代化建设成就的美术作品，引导学生欣赏和分析美术作品在记录时代、反映时代精神方面的作用。教材内容包括多幅具有代表性的美术作品，如描绘南极科考场景的油画、辽宁号航母、飞天港、千年梦圆、中国“天眼”等，体现了科技、航天、海洋探索等多个领域的成就。通过对这些作品的欣赏和分析，培养学生对美术作品的审美感知能力，了解美术创作与时代发展的紧密联系，同时激发学生的民族自豪感和对科技发展的关注。

学情分析

七年级学生正处于认知和思维发展的重要阶段，对新鲜事物充满好奇心和求知欲。他们在小学阶段已经接触过一些基本的美术知识和技能，但对于美术作品的深层次欣赏和分析能力还有待提高。通过本单元的学习，学生将进一步提升审美感知能力，理解美术作品与时代、文化的关系。在创意实践方面，学生可以通过对作品的观察和模仿，尝试运用不同的表现形式进行创作。同时，这一阶段的学生对国家的科技成就有一定的了解，能够更好地理解教材中所展示的美术作品所传达的意义。

教学目标

1、审美感知：能够欣赏并描述教材中美术作品的形式美，如色彩、构图、线条等。感受美术作品所传达的情感和氛围，体会作品背后的时代精神。

2、创意实践：尝试运用不同的美术表现形式，如油画、国画等，结合赏析进行简单的创作和撰写赏析笔记。通过对教材作品的模仿和创新，培养学生的想象力和创造力。

3、艺术表现：了解不同美术表现形式的特点和技法，如油画的厚重感、国画的笔墨韵味。能够运用所学的美术知识和技能，表达自己对科技成就的理解和感受。

4、文化理解：理解美术作品是文化的载体，反映了特定时代的社会文化背景。通过欣赏反映中国现代化建设成就的美术作品，增强民族自豪感和文化自信。

教学重难点

重点：引导学生欣赏和分析教材中的美术作品，理解作品所反映的科技成就和时代精神。培养学生的审美感知能力，使学生能够从形式美和内涵美两方面欣赏美术作品。

难点：帮助学生理解美术创作与时代发展的关系，体会美术作品在记录时代方面的重要作用。引导学生在创意实践中，如何将自己对科技成就的理解转化为艺术表现。

教具准备

教材中美术作品的高清图片或幻灯片。绘画工具，如油画棒、水彩笔、宣纸、毛笔等。多媒体设备，用于播放相关视频资料。

学具准备

绘画工具，如铅笔、橡皮、水彩笔、油画棒等。笔记本，用于记录课堂笔记和创作思路。

教学方法

讲授法、欣赏法、讨论法、实践法、评价法

教学过程：

环节一：图片导入引新课

（p1）师：欢迎大家来到美术课堂，请同学们认真观察下列照片，你们知道这些科技成就的名称吗？

生：我知道第一个是高铁、第二个是电车、第三个是天眼、第四个是卫星、最后一个好像是太阳。

师：非常好，随着时代的发展，科技日新月异，而这些科技成就不仅改变了我们的生活，也成为了艺术家们创作的灵感源泉。今天，我们将一起走进美术课堂，通过欣赏和分析教材中的美术作品，来探讨科技成就与美术创作之间的紧密联系。那么艺术家们是如何表现我国科技事业蓬勃发展的呢？下面就走进今天的美术课程《辉煌成就》。

【设计意图】通过图片导入的方式激发学生对科技成就的兴趣，并引导学生思考科技成就与美术创作之间的联系，为新课内容的展开做铺垫。通过展示科技成就的图片，教师旨在让学生认识到科技发展对美术创作的启发作用，同时为学生提供一个讨论和思考的起点，为后续的美术欣赏和创作环节奠定基础。

环节二：欣赏分析探新知

（p3）师：说到辉煌成就，那大家知道我们的航天发展历程吗？

生：知道一些，比如我们国家的神舟系列飞船、嫦娥探月工程，还有最近的天宫空间站建设等等，都取得了举世瞩目的成就。

师：没错，这些都是我们国家航天事业的辉煌成就。下面我们通过视频来进行具体了解。

（p4）（播放视频）

师：在视频中我们发现中国航天科技从明朝初期士大夫万户自制的火箭飞向天空开始就一直走在探索宇宙的前列。尽管万户的尝试最终以失败告终，但他的勇气和创新精神却激励着后人不断前行。随着时代的进步，我国的航天事业取得了举世瞩目的成就。这些科技成就不仅提升了我国的国际地位，也成为了美术创作的宝贵素材。那么在美术创作中，如何表现这些科技成就呢？下面我们来欣赏这两幅作品。

（p5）师：请同学们仔细观察，看看两幅画有什么不同，填写表格。

生：我看出着两幅作品第一幅是油画、色彩以蓝色为主、构图比较均衡。而第二幅作品是中国画、色彩以黑白为主、构图比较饱满。

师：总结得非常到位，两幅作品不管是在画种、构图、色彩上都存在差别。第一幅《《辽宁号航母》2019年许杨廉南宁》运用油画的形式展现了我国海军的强大实力与航母的雄伟姿态。画面中，辽宁号航母在蔚蓝的大海上航行，细节精致，色彩丰富，给人以