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第二课高山、大海、江河
【学习目标】
1、认识、欣赏自然界的高山、大海、江河的雄壮美，学会欣赏评价大师的作品。
2、用合适的词表达自己的审美感受，并用绘画形式表现出来。
3、热爱大自然，并培养保护环境的良好意识。
【学习重点】感受作品所变现的崇高感，用合适的词语大胆地表达欣赏感受。。
【学习难点】用绘画表现大自然的美景。
【学习任务】临摹或创作一幅有气势的风景画。
【课时】1课时
第一部分课前准备
1、收集有关于大山、江河的作品。
2、素描纸（16开）、铅笔、油性笔、水彩笔等。
第二部分探究活动
（一）独立思考，解决问题
1、闭上眼睛，倾听有关大自然壮美的声音。听了这声音，你有什么感觉？
2、你看到了什么？（出示高山、大海、江河的美术作品）
（二）欣赏作品，谈谈感受
1、《黄河激流》与前一课的《蛙声十里出山泉》这两幅作品有什么不同？
2、谈谈这些画有什么特点？（如：粗犷、有力、雄伟、壮丽、激动人心、振奋、强
烈、激越、震撼……）
3、《香雪》与《秋山关外月》的表现形式？（选择：写实、抽象）
《黄河激流》杜键
《神奈川冲浪》葛豕饰北斋（日本）《秋山关外月》关山月
《香雪》吴冠中
（三）连连看
1、《深渊》希施金（俄）
2、《松林的早晨》齐白石
3、《秋山关外月》葛豕饰北斋（日）
4、《黄河激流》吴冠中
5、《神奈川冲浪》关山月
6、《蛙声十里出山泉》列维坦（俄）
7、《香雪》杜键
第三部分自主创作
参照大师作品，画一幅气势磅礴的风景画。
第四部分验收落实
评一评：
1、小组自评，选出最佳作品，上台展示。
2、学生说说自己的作品，想表达什么？（被选出的最佳作品）
第五部分学讲反思
1、我们主要是想通过学习《高山、大海、江河》这课后，提高学生学习中国画的兴
趣和自信心。让学生对中国画有个大体的认识这个目的还算基本达到。
2、当让学生选择适合的词汇表达自己的感受时，学生的表达能力也还欠佳，有些词
不达意。
3、播放两幅学生作品，作品展示点评时，学生评作品显得不够大胆。
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