Unit 2 Wildlife Protection Reading and Thinking Language Focus 说课稿-2024-2025学年高一上学期英语人教版（2019）必修第二册.docxVIP

Unit2WildlifeProtectionReadingandThinkingLanguageFocus说课稿-2024-2025学年高一上学期英语人教版（2019）必修第二册

主备人

备课成员

设计思路

本节课以Unit2WildlifeProtectionReadingandThinkingLanguageFocus为内容，围绕保护野生动物这一主题，通过阅读理解、思考讨论和语言练习等环节，引导学生深入了解野生动物保护的重要性，提高学生的英语阅读能力和思维能力。课程设计注重培养学生自主学习、合作学习和创新思维的能力，结合课本内容，引导学生运用所学知识解决实际问题。

核心素养目标

1.提升英语阅读理解能力，增强对野生动物保护知识的获取。

2.培养批判性思维能力，通过讨论分析野生动物保护问题。

3.增强跨文化交流意识，学习国际社会在野生动物保护方面的合作与挑战。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入高中阶段前，已具备一定的英语阅读基础，能够理解简单的文章内容。然而，针对野生动物保护这一专业领域的知识，学生可能了解有限，对于国际野生动物保护政策和法规的认知可能较为缺乏。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中学生对自然界和环境保护话题普遍感兴趣，这有助于激发他们对本节课的学习热情。学生具备较强的自主学习能力，能够通过阅读和讨论来获取知识。学习风格上，部分学生可能更倾向于独立思考，而另一些则更偏好小组合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在阅读专业文章时可能遇到词汇量不足、句子结构复杂等问题，影响理解。此外，对于野生动物保护的国际合作与冲突等复杂议题，学生可能难以把握核心观点。此外，部分学生可能因缺乏相关背景知识而难以参与讨论。因此，教师需提供适当的辅助和引导，帮助学生克服这些困难。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师讲解，介绍野生动物保护的基本概念和重要法规。

2.讨论法：组织学生围绕野生动物保护案例进行小组讨论，培养批判性思维。

3.角色扮演法：让学生扮演不同角色，模拟国际野生动物保护会议，提升跨文化交流能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示野生动物保护图片和视频，增强直观感受。

2.网络资源：引入相关网站和在线资料，拓展学生视野。

3.教学软件：使用互动式教学软件，提高学生参与度和学习效果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对野生动物保护的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道野生动物保护的重要性吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于濒危野生动物的图片或视频片段，让学生初步感受野生动物保护的紧迫性。

简短介绍野生动物保护的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.野生动物保护基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解野生动物保护的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解野生动物保护的定义，包括其主要目标和保护措施。

详细介绍野生动物保护的组成部分，如物种保护、栖息地保护、法律法规等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.野生动物保护案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解野生动物保护的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的野生动物保护案例进行分析，如非洲象保护、珊瑚礁保护等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解野生动物保护的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对生态平衡和人类福祉的影响，以及如何通过国际合作和保护项目来解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论野生动物保护的挑战和未来发展方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与野生动物保护相关的主题进行深入讨论，如栖息地破坏、非法狩猎等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对野生动物保护的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调野生动物保护的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括野生动物保护的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调野生动物保护在维持生态平衡和促进可持续发展中的价值