Module1 Unit2 I like football（说课稿）-2024-2025学年外研版（一起）英语二年级上册[001].docx

Module1Unit2Ilikefootball（说课稿）-2024-2025学年外研版（一起）英语二年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：Module1Unit2Ilikefootball

2.教学年级和班级：二年级

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语语言运用能力，提升他们的跨文化交流意识和能力。通过学习Ilikefootball这一单元，学生能够掌握表示喜好和兴趣的词汇和句型，提高口语表达能力。同时，通过讨论足球运动，激发学生对体育活动的兴趣，培养他们的团队协作精神和健康生活的理念。

三、重点难点及解决办法

1.重点：

-重点词汇：football,basketball,tennis,swimming,painting,reading等。

-重点句型：Ilike...;Whataboutyou?;Ienjoy...等。

解决办法：

-通过实物展示、图片辅助等方式，帮助学生直观理解词汇。

-通过角色扮演、小组讨论等活动，让学生在实际语境中运用句型。

2.难点：

-词汇的拼写和发音。

-适当运用句型进行表达。

解决办法：

-利用记忆法，如首字母法、图片记忆法等，帮助学生记忆词汇。

-通过听力和口语练习，提高学生的发音准确性和语感。

-设计分层练习，针对不同水平的学生提供适当的练习，逐步突破难点。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有《外研版英语二年级上册》教材。

2.辅助材料：准备足球、篮球等体育图片，以及相关场景的图表，用于展示词汇和句型。

3.多媒体资源：收集与足球比赛、学生兴趣相关的视频，用于激发学生兴趣。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组活动；确保教室环境整洁，便于学生集中注意力。

五、教学过程

一、导入

1.老师自我介绍，与学生建立良好的师生关系。

2.通过简单的英语问候，如Goodmorning,everyone!，激发学生的学习兴趣。

二、热身活动

1.老师带领学生进行简单的英语歌曲或游戏，如Head,Shoulders,KneesandToes，活跃课堂气氛。

2.通过热身活动，让学生放松心情，为接下来的课程做好准备。

三、新课导入

1.老师展示与足球相关的图片，如足球场、足球比赛等，引导学生思考：Whatdoyouthinkaboutfootball?（你认为足球怎么样？）

2.学生自由发言，分享自己对足球的看法。

四、课文主旨内容探究

1.老师引导学生阅读课文，并提问：Whatisthemainideaofthispassage?（这篇文章的主旨是什么？）

2.学生阅读课文，小组讨论，找出文章的主旨。

3.老师总结：Thispassageisabouttheauthorsinterestinfootball.（这篇文章讲述了作者对足球的兴趣。）

五、词汇教学

1.老师展示与足球相关的词汇，如football,basketball,tennis,swimming,painting,reading等，并教授发音和拼写。

2.学生跟读，巩固所学词汇。

3.老师设计游戏，如“猜词游戏”，让学生运用所学词汇进行对话。

六、句型教学

1.老师教授表示喜好和兴趣的句型，如Ilike...;Whataboutyou?;Ienjoy...等。

2.学生跟读，模仿老师进行对话。

3.老师设计角色扮演活动，让学生在情境中运用句型。

七、巩固练习

1.老师出示与足球相关的图片，让学生用所学词汇和句型进行描述。

2.学生进行小组练习，互相纠正发音和语法错误。

3.老师巡视指导，关注学生的学习情况。

八、课堂小结

1.老师总结本节课所学内容，强调重点词汇和句型。

2.学生回顾所学，巩固记忆。

九、作业布置

1.老师布置课后作业，要求学生用所学词汇和句型写一篇关于自己喜好的文章。

2.学生认真完成作业，巩固所学知识。

十、教学反思

1.老师对本节课的教学效果进行反思，总结经验教训。

2.学生对课堂表现进行自我评价，找出不足之处，为下一节课做好准备。

六、知识点梳理

1.词汇学习：

-Football（足球）

-Basketball（篮球）

-Tennis（网球）

-Swimming（游泳）

-Painting（绘画）

-Reading（阅读）

-Interest（兴趣）

-Enjoy（喜欢）

2.句型结构：

-Ilike...（我喜欢..