体育教师个人发展工作计划.pdfVIP

体育教师个人发展工作总结计划

体育教师个人发展工作总结计划1

一、指导思想：

体育教学是学校教育的重要组成部分，是学生掌握运动技能，培养终身体育意识的重要途径。

新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的体育教育体系，对广大中学体

育教师提出了新的更高的要求。为切实提高教学质量，促进体育教育向更高层次发展;建立一支

能适应需求、面向未来的体育教师队伍，从我自己的实际出发特制定体育教师个人发展规划。

二、现状分析：

从学校未来的发展对体育师资的需求来看，我在教学中欠缺的主要表现有：1、新课程思想观

念、现代教育理论和管理知识较为欠缺。

2、现代体育教育教学手段掌握不够。

3、从事教育教学科研的能力亟待提高。

4、缺少全面的知识储备和专业技能，专业基本功不够扎实，专业素质还亟待提高。

三、主要措施：

在实施自我发展规划的操作过程中，考虑到我自身特点，根据新课程学校体育教育对体育教师

提出的要求，体育教师的专业水平发展的方向，能够在原有基础上得到不同程度的提高，为成

为本学科带头人，特制定以下学习计划：发展的模式：“自我认识和自我反思——制定专业发

展规划——新课程理论的学习和准备——实践和行动研究——总结提升”。

1、学习理论，主动积累。

反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的不对。这样会使我们保持一种积极探究的

心态，学会自我观察研究自己的教学，对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。另外，反

思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式，因而经常做好读书笔记、写教学反思可以使自己

业务水平再上新台阶。每学期至少完成1万字业务学习笔记和政治笔记，每学期结束自我检

查，落实情况，作为教师业务学习的目标之一，以促进学习深入。

2、制订计划，自我规划。

立足个人发展，通过制定《学科自我专业发展规划》，做到有目标、抓落实。根据自己制

定的目标和措施，有针对性地把握体育教师的整体发展方向。根据所教学科和自身实际情况确

定研究目标，按照规划努力进行自我培训和科学研究。

3、精于思考，勤于笔耕。

每学年撰写至少一篇论文、一篇好教案、一篇案例分析，积极参加教研组活动，省市各部

门组织的论文、教案等评比。

4、认真学习现代化教学手段。

通过《学校体育》、《体育教学》、《教育报》等专业刊物的认真学习，发挥教师集体智

慧，在集体备课、课堂观摩、小组交流中相互启发，取长补短，共同提高。从中领悟适合现代

体育教学的方法，形成自己的教学特点。

5、坚持参加中小学继续教育学习。

新课程的实施，迫切要求广大教师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。教师既需要有

扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的

真谛，了解青少年发展的规律，掌握现代教育信息技术，具备热爱学生、关心学生、对学生认

真负责的品质。要想与时俱进，与新课程共同成长，要以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮

中。

6、学习信息技术，动手制作课件。

电脑现已被运用到各行各业中，电脑的运用大大推进了社会的发展，效率的提高。新世纪

教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力，向40分钟要质量。因而能够制作一些

分散教材难点、突出重点的生动体育课件使用，无疑能够起到事半功倍的效果。因而，学习信

息技术，制作较难的课件是我的又一个发展规划。

四、预期目标：

通过规划的逐步实施，应达到如下预期效果：

1、学习专业化知识、提高专业化技能的自觉性有明显提高。

2、能够产生比较强烈的自我提高欲望。

3、为终身学习与发展，创造良好的开端。

4、努力成为本市体育学科带头人和骨干。

5、成为思想素质高，改革意识强、专业结构合理、教育教学水平高的体育教师。

体育教师个人发展工作总结计划2

一、指导思想

教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追

求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过

程。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对教育工

作者提出了新的更高的要求。为切实提高教学质量，促进专业教育向更高层次发展;为了学校和

教师的持续发展，实现教师职业的专业化，从我白己的实际山发特制定本人的两年发展规划。

二、专业发展的现状分析

优势分析：

(一)教学方面

1、