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课程设置与教学质量管理制度

课程设置与教学质量管理制度

一、总则

第一条为加强学校课程设置与教学管理工作，提高教育教学质量，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校全体教师、学生及管理人员。

第三条学校课程设置与教学管理工作应遵循以下原则：

（一）全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。

（二）坚持以学生为中心，注重学生全面发展。

（三）坚持教育公平，促进教育质量持续提升。

（四）遵循教育规律，科学合理设置课程。

（五）强化教师队伍建设，提高教师教育教学能力。

二、课程设置

第四条学校课程设置应遵循国家教育主管部门的相关规定，结合学校实际情况，科学合理设置。

第五条学校课程设置应包括以下几个方面：

（一）公共基础课程：主要包括马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观、新时代中国特色社会主义思想等。

（二）专业基础课程：主要包括各专业的基础理论和基本技能。

（三）专业核心课程：主要包括各专业的核心理论和核心技能。

（四）实践课程：主要包括实习、实训、实验、社会调查、科技创新等活动。

（五）选修课程：主要包括拓展知识、提高素质、培养兴趣等方面的课程。

第六条学校应根据国家教育主管部门的要求，及时调整和更新课程设置，确保课程设置的科学性和适应性。

三、教学管理

第七条学校应建立健全教学管理制度，加强对教学过程的监督与管理，确保教学质量。

第八条学校应建立健全教学质量管理组织体系，明确各级教学管理人员的职责和权限。

第九条学校应加强对教学计划、教学大纲、教学进度表等教学文件的管理，确保其科学性和合理性。

第十条学校应建立健全教学检查与评估制度，定期对教学质量进行检查和评估。

第十一条学校应建立健全教师教学评价制度，对教师的教学工作进行定期考核和评价。

第十二条学校应建立健全学生学业评价制度，全面评价学生的学业成绩。

四、教学质量监控

第十三条学校应建立健全教学质量监控体系，对教学质量进行全程监控。

第十四条学校应定期开展教学质量检查，对教学过程中存在的问题及时进行整改。

第十五条学校应建立健全教学质量反馈机制，及时收集教师、学生、家长等各方面的意见和建议，改进教学工作。

第十六条学校应建立健全教学质量通报制度，及时公布教学质量检查结果。

五、教学队伍建设

第十七条学校应重视教师队伍建设，提高教师教育教学能力。

第十八条学校应建立健全教师培训制度，定期组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养和教育教学水平。

第十九条学校应建立健全教师考核评价制度，激发教师的工作积极性和创造性。

第二十条学校应建立健全教师激励机制，对在教学工作中表现突出的教师给予表彰和奖励。

六、附则

第二十一条本制度由学校教务处负责解释。

第二十二条本制度自发布之日起施行。原有关课程设置与教学质量管理的规定与本制度不一致的，以本制度为准。

第二十三条本制度未尽事宜，由学校根据实际情况另行制定。