2024-2025学年人教版七年级数学下册课件：7.4 平移.pptxVIP

第7章相交线与平行线

●1.经历画图、观察、测量的探究过程，归纳平移的

性质.

●2.能按要求进行简单的平移作图.

●3.能运用平移变换思想解决简单的问题.(重点、难

点)

学习目标

新课讲解

知识点1平移的概念和特征

如何在一张半透明的纸

上，画出一排形状和大小完全一样的雪人?

比较：画出的这些小雪人和已知的图片.

说一说：什么改变了?什么没改变?

新课讲解

1.把一个图形整体沿某一直线方向移动，

会得到一个新的图形，新图形与原图形的形状和大小完全相同.

新课讲解

新课讲解

第2个，第3个雪人，…,都可以看成是第1个雪人

沿某一直线方向移动得到的.

位置不同的原因是什么?它们移动的距离不同.如何刻画它们移动的距离?

新课讲解

鼻尖A与A叫做对应点，同样，帽顶B与

B,纽扣C与C都是对应点.

BB

A.A你能在图中再找

出几对对应点吗?

C

新课讲解

把对应点分别连接起来，这些线段有怎样的

关系呢?再作出连接其他对应点的线段，仍有前

面的关系吗?

B

A.

二

0

C

可以发现：

AA//BB//CC,

且AA=BB=CC.

有

B

A

C

u公

2.连接各组对应点的线段平行(或在同一

条直线上)且相等.

新课讲解

新课讲解

B

A

C

图形的这种移动，叫做平移(translation).

A

C

0

B

)

新课讲解

图形的平移不一定是水平的，也不一定是竖直的.

C

B

A∠

CC

B

A2

A

C

B

B

的

的

Ae

新课讲解

知识点2平移作图

例如图，平移△ABC,使点A移动到点A,画出平移后的△ABC.A

A

BC

课堂小结

(1)平移的基本性质是什么?

(2)回顾探究平移基本性质的过程，你能说出归纳平移基本性质的基本思路吗?

当堂小练

1.下列图案可以由什么图形平移形成?

T

解：如图T

当堂小练

2.如图所示，经过平移，四边形ABCD的顶

点A移到点A处，作出平移后的四边形.A

A

D

B

C

(1)平移的定义：一般地，在平面内，将一个图形按某一方向

移动一定的距离，这样的图形运动叫作平移.

(2)平移的方向：图形平移的方向不限于水平或竖直方向，图形可以沿平面内任何方向平移.

(3)示例：

①平移的方向：如图，平移的方向为射线AA的方向；

②平移的距离：如图，平移的距离为平移前后对应点的连线的长度即线段AA的长度.

知识点1

平移的定义及要素

1.(2024东莞一模)把如图所示的海豚吉祥物进行平移，能得到的图

形是(C)

知识点2平移的性质

(1)新图形与原图形的形状和大小完全相同

延伸：

①平移前后对应的线段_平行(或在同一直线上)且_相等

②平移前后对应的角相等_

(2)新图形中的每一点，都是由原图形中的某一点移动后得到的，

这两个点是对应点.连接各组对应点的线段平行(或在同一直线上)且相等

平面内平移作图的关键步骤如下：

(1)找：找出平移的方向和距离；

(2)定：对照具体图形，确定关键点；

(3)移：按照既定方向和距离平移图形中的关键点；

(4)连：按原图形顺序连接对应关键点.

知识点3平面内平移作图

3.(人教7下P27、北师8下P66)如图，平移三角形ABC,使点A移动

到A,画出平移后的三角形ABC,并写出平移的方向和平移的距离.

解：如图，三角形ABC即为所求.平移的方向是射线AA的方

向，平移的距离是线段AA的长度.(平移方向和距离答案不唯

一)

4.【例1】在下列图案中，不能用平移得到的图案是(A)

9.下面四个花窗图案中，运用了“平移”制作的是(C)

(1)将△ABC向右平移3个单位长度，再向下平移1个单位长度得到

图略

△A₁B₁C₁,请在方格纸中画出△A₁B₁C₁;

(2)△A₁B₁C₁的面积为3.

10.如图，在方格纸中，每个小正方形的边长均为1个单位长度.有一个

△ABC,它的三个顶点均与小正方形的格点重合，

6.【例3】(人教7下P29,教材新增)如图