2025年春初中数学人教版七年级下册课件：12.2.2 直方图.pptxVIP

人教版数学七年级下册12.2用统计图描述数据/

12.2用统计图描述数据

12.2.2直方图

导入新知12.2用统计图描述数据/

为了举办运动会，学校准备从七年级学生中挑选身高接近的40人组成入场式仪仗队.有63名同学报名参加选拔，他们

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170

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149

163

163

162

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162

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要挑出身高相差不多的40名同学参加比赛，我们应该怎

样整理数据?

的身高(单位：cm)数据如下：

学习目标12.2用统计图描述数据/

3.能从频数分布表和频数直方图中获取有关信息，作出合理的判断和预测.

AA

2.明确频数直方图制作的步骤，会绘制频数直方图.

1.了解频数、直方图的概念.

探究新知12.2用统计图描述数据/

知识点频数直方图

为了举办运动会，学校准备从七年级学生中挑选身高接近

的40人组成入场式仪仗队.有63名同学报名参加选拔，他们的身高(单位：cm)数据如下：

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选择身高在内的学生参

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153

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149

163

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162

172

161

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156

162

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161

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164

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哪个范围

加呢?

探究新知12.2用统计图描述数据/

1.计算最大值和最小值的差

为了使选取的仪仗队队员身高比较整齐，你知道怎样做才能知道数据(身高)的分布情况?(即在哪些身高范围的学生比较多?哪些身高范围内的学生比较少.)

在表的数据中，最小值是149,最大值是172,它们的差是23,说明身高的变化范围是23.

≤:探究新知12.2用统计图描述数据/

2.决定组距和组数

把所有数据分成若干组，每个小组的两个端点间的距离

(组内数据的取值范围)称为组距.

根据问题的需要，各组的组距可以相同或不同.没有固定的标准，根据具体问题来决定.

本问题中我们作等距分组，即令各组的组距相同.如果从最

小值起每隔3作为一个组，那么由于

所以要将数据分成8组：149≤x152,152≤x155,….,170≤x

173,其中x表示身高值.这里组数和组距分别是8和3.

≤:探究新知12.2用统计图描述数据/

3.列频数分布表

对落在各个小组内的数据进行累计，得到各个小组内的数

据的个数叫作频数.整理可以得到频数分布表.

身高分组

149≤x

152

152≤x155

155≤x158

158≤x161

161≤x164

164≤x167

167≤x170

170≤x173

合计

频数

2

6

12

19

10

8

4

2

63

≤探究新知12.2用统计图描述数据/

4.画频数分布直方图

为了更直观形象地看出频数分布的情况，可以根据频数分

数÷组距)=频数

LA

小长方形的高是频数与组距的比值

横轴

149152155158161164167170173

小长方形的面积=组距×(频

布表，画出频数分布直方图.

小长方形的宽是组距

7

6

5

4

3

2

1

0

频数/组距

身高/cm

纵轴

探究新知12.2用统计图描述数据/

为画图与看图的方便，通常直接用小长方形的高作为频数.

频数

(学生人数)

从表中和图中可以看出，身高在155≤x158,158≤x161,

161≤x164三个组的人数最多，一共有41人，因此