Unit 4 Birthday Lesson 1 Enjoy the story（说课稿）-2024-2025学年北师大版（三起）英语六年级上册.docx

Unit4BirthdayLesson1Enjoythestory（说课稿）-2024-2025学年北师大版（三起）英语六年级上册

主备人

备课成员

设计意图

本节课通过《Unit4BirthdayLesson1Enjoythestory》的教学，旨在激发学生对英语学习的兴趣，提高他们的听、说、读、写能力。通过故事学习，让学生了解生日庆祝方式，培养良好的社交礼仪，同时巩固本单元的词汇和句型，为后续学习打下基础。

核心素养目标

培养学生跨文化意识，了解不同文化背景下生日庆祝的习俗，提升语言运用能力。通过参与角色扮演和小组讨论，锻炼学生的沟通协作能力。同时，引导学生关注生活中的细节，提高观察力和创造性思维能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

六年级学生已经具备一定的英语基础，能够进行简单的日常对话，掌握基本的英语语法和词汇。在之前的学习中，他们已经接触过一些与日常生活相关的词汇和句型，如描述时间、人物和活动等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对英语学习有着较高的兴趣，尤其是与生活贴近的话题。他们具备较强的模仿能力和记忆力，能够通过听、说、读、写等多种方式学习。学习风格上，部分学生偏好通过视觉和听觉进行学习，而另一部分学生则更倾向于动手实践和互动交流。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生在理解故事情节和角色关系时可能存在困难，需要教师通过图示、动画等方式辅助教学。此外，学生在运用新词汇和句型进行表达时可能会感到吃力，需要教师提供足够的练习机会和反馈。此外，学生在参与角色扮演和小组讨论时，可能因为害羞或缺乏自信而难以积极参与，需要教师营造轻松、包容的课堂氛围，鼓励他们大胆尝试。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、计算机）、音响设备

-课程平台：北师大版英语六年级上册配套电子教材平台

-信息化资源：英语故事音频、相关图片和视频资料

-教学手段：实物教具（生日蛋糕、礼物等）、挂图、卡片、PPT课件

教学过程设计

（一）导入环节（用时5分钟）

1.教师展示一张生日庆祝的图片，提问学生：“Whatdoyouseeinthepicture?Canyoutellmeaboutabirthdaypartyyouhaveattended?”

2.学生分享自己的生日经历，教师总结并引入本节课的主题：“Today,wewilllearnaboutbirthdaycelebrationsandenjoyastoryaboutit.”

（二）讲授新课（用时15分钟）

1.教师播放《Unit4BirthdayLesson1Enjoythestory》的音频，让学生初步感知故事内容。

2.教师引导学生跟读音频，注意语音、语调的准确性。

3.教师讲解故事中的生词和短语，如“birthdayparty”、“present”、“cake”等，并举例说明其在故事中的用法。

4.教师分析故事情节，引导学生理解故事中的角色关系和故事发展。

（三）巩固练习（用时10分钟）

1.教师展示与故事相关的图片，让学生根据图片内容复述故事。

2.学生分组进行角色扮演，巩固故事中的对话和情节。

3.教师提供一些情景，让学生运用所学词汇和句型进行对话。

（四）课堂提问（用时5分钟）

1.教师提问：“Whatdoyouthinkofthestory?Doyoulikethebirthdaypartyinthestory?”

2.学生分享自己的看法，教师引导学生从不同角度思考问题。

（五）师生互动环节（用时10分钟）

1.教师提问：“Canyoutellmeaboutabirthdaypartyyouhaveattended?Whatdidyoudo?”

2.学生分享自己的生日经历，教师鼓励其他学生提问或补充。

3.教师引导学生总结生日庆祝的习俗，如送礼物、吃蛋糕等。

（六）核心素养拓展（用时5分钟）

1.教师提问：“Ifyouweretoorganizeabirthdaypartyforyourfriend,whatwouldyoudo?”

2.学生分组讨论，分享自己的创意和想法。

3.教师总结并强调团队合作和创意思维的重要性。

（七）总结与作业布置（用时5分钟）

1.教师回顾本节课所学内容，强调重点词汇和句型。

2.学生朗读课文，巩固所学知识。

3.布置作业：让学生写一篇关于自