2024秋七年级英语上册 Unit 8 When is your birthday Section A（1a-2e）说课稿 （新版）人教新目标版.docxVIP

2024秋七年级英语上册Unit8WhenisyourbirthdaySectionA（1a-2e）说课稿（新版）人教新目标版

学校

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教材分析

2024秋七年级英语上册Unit8WhenisyourbirthdaySectionA（1a-2e）说课稿（新版）人教新目标版。本节课主要围绕询问和回答生日展开，通过听、说、读、写等活动，让学生掌握询问和回答生日的基本句型，并能运用到实际生活中。教学内容与课本紧密相连，符合教学实际，有助于提高学生的英语交际能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过本节课的学习，学生能够运用英语进行日常生活中的简单交际，增强跨文化意识，提高思维灵活性，并掌握有效的学习策略。具体目标包括：1.提升学生的听说能力，使他们能够用英语询问和回答生日信息；2.培养学生对西方文化中生日庆祝活动的了解和尊重；3.增强学生的逻辑思维和问题解决能力，提高他们运用英语进行思考和表达的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

七年级学生已具备基本的英语字母、单词和简单的句型知识，能够进行简单的日常对话。在本节课之前，学生可能已经接触过关于时间的表达和简单的个人信息的交流。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对英语学习普遍持有一定的兴趣，尤其是对与日常生活相关的主题。学生的英语学习能力参差不齐，部分学生可能在听说方面表现较好，而阅读和写作能力相对较弱。学习风格上，学生中既有偏好听觉学习的，也有偏好视觉学习的，还有偏好动手实践的学习者。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在询问和回答生日时可能遇到的问题包括：词汇量不足，无法准确表达生日信息；语法知识欠缺，导致句子结构错误；文化差异理解不足，可能无法正确理解西方的生日庆祝习俗。此外，学生可能对询问个人信息的场合感到尴尬或不适，影响他们的交流自信。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，如《人教新目标版》七年级英语上册Unit8Whenisyourbirthday的相关练习和文本。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如展示不同文化中生日庆祝方式的图片，以及相关的英语视频片段，以丰富课堂内容，提高学生的学习兴趣。

3.教学辅助工具：准备白板或投影仪，以便展示教学内容和活动步骤，同时准备记号笔、胶带等教学辅助工具。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，为学生提供合作学习的空间，并确保教室安静、整洁，有利于学生集中注意力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生预习关于如何询问和回答生日的基本句型。

设计预习问题：围绕询问和回答生日的话题，设计问题如“你如何用英语询问别人的生日？”和“你如何用英语回答别人的生日？”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，理解询问和回答生日的基本句型。

思考预习问题：学生思考并记录自己对如何用英语询问和回答生日问题的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放与生日相关的英文歌曲或视频，引出询问和回答生日的话题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解询问和回答生日的基本句型，如Whatsyourbirthday?和IwasbornonJanuary1st.

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生练习用英语询问和回答生日问题。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，练习询问和回答生日问题。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解询问和回答生日的基本句型。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中掌握询问和回答生日问题的技能。

合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置作业，如让学生用英语写一段关于自己或朋友生日的简短对话。

提供拓展资源：提供有关生日文化的英文文章或视频，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，巩固询问和回答生日问题的技能。

拓展学习：学生利用拓展资源，了解不同文化中庆祝生日的习俗。

教学方法/手段/资源：

自主学