第2单元对称知识梳理例题剖析考点突破-数学三年级下册青岛版（六三学制）.docx

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第2单元对称知识梳理、例题剖析、考点突破

知识梳理

认识对称

以一条直线为界,如果物体左右两边的形状完全相同,就说这种物体具有对称性

轴对称图形

把一个图形沿着一条直线对折后,折痕两边能够完全重合,这样的图形叫作轴对称图形

例题剖析

例题一：轴对称的认识

1．剪纸艺术是最古老的中国民间艺术之一，下列剪纸作品是轴对称图形的是（????）。

A． B． C．

【答案】A

【分析】一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形；依此选择即可。

【详解】

A．此剪纸作品是轴对称图形。

B．此剪纸作品不是轴对称图形。

C．此剪纸作品不是轴对称图形。

故答案为：A

2．下面的图形中不是轴对称图形的是（????）。

A． B． C．

【答案】C

【分析】把一个图形沿着一条直线折叠，这条直线两边的图形能够完全重合，那么这个图形就是轴对称图形。

A．沿着图形最中间的竖直的直线将图形折叠，两边的图形能够完全重合；

B．沿着图形中点两条线段的中点所在的直线，将图形折叠，两边的图形能够完全重合；

C．这是一个梯形，两腰不相等，所以找不到一条直线，沿着这条直线折叠，满足这条直线两边的图形能够完全重合。

【详解】

A．是轴对称图形；

B．是轴对称图形；

C．不是轴对称图形。

故答案为：C

3．下面的道路交通标志中，（????）是轴对称图形。

A． B． C．

【答案】B

【分析】一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形；依此选择。

【详解】

A．，此标志不是轴对称图形。

B．，此标志是轴对称图形。

C．，此标志不是轴对称图形。

故答案为：B

例题二：剪纸问题

1．剪纸艺术是中国古老民间艺术之一。如果把一张剪纸对折2次，在折好的纸中间剪一个图案，那么打开后纸上会有()个相同的图案。

【答案】4

【分析】把一张剪纸对折2次，这张剪纸被平均分成4份，有2条折线。在折好的纸中间剪一个图案，则所得到的图形是以折线为对称轴的轴对称图形。这张剪纸有2条折线，可到4个相同的图案。

【详解】由分析得：

打开后纸上会有4个相同的图案。

【点睛】本题考查轴对称的剪纸问题，可以按照题目给出的条件剪一剪，即可得出结论。

2．淘气在对折好的纸上剪了两个洞，打开后会是()（填序号）。

【答案】①

【分析】如果一个图形沿着一条直线对折，直线两边的图形能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴，据此可知，打开后的图形是以折线为对称轴的轴对称图形，只需要找出哪个图形的一半与虚线圈出的图形相同的即可。

【详解】淘气在对折好的纸上剪了两个洞，打开后会是①。

3．在对折好的纸上剪2个□，打开后会是哪一个？选一选，在正确的□里面画“√”。

【答案】见详解

【分析】依据轴对称图形的概念，即在平面内，如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫作轴对称图形，这条直线就是其对称轴，据此解答。

【详解】观察对折好的纸上剪的2个□，一个剪在了对称轴上，展开后是连在一起的长方形；另一个剪在了左下角，没有剪在边线上，展开后是两个独立大小一样的正方形。

例题三：综合运用

1．下面的图形各是从哪张对折的纸上剪下来的？连一连。

【答案】见详解

【分析】像窗花一样，把一个图形沿着某一条直线折叠，如果它能够与另一个图形重合，称这两个图形为轴对称。依次进行判断即可。

【详解】连线如下：

2．把你认为能拼成轴对称图形的两部分连起来。

【答案】见详解

【分析】根据轴对称图形的定义：轴对称图形是指对折后的两部分能完全重合的图形，求解本题。

【详解】根据分析连线，如下：

【点睛】正确理解轴对称图形的意义，是解答此题的关键。

3．想一想，画一画。我们学过的图形里面（????）有4条对称轴并把它画出来。

【答案】正方形，图见详解

【分析】根据题意，根据轴对称图形的特征，轴对称图形是指可以沿着某条直线折叠，使得折叠两侧的部分完全重合的图形。画对称轴的步骤：（1）找出轴对称图形的任意一组对称点。（2）连结对称点。（3）画出对称点所连线段的垂直平分线，就可以得到该图形的对称轴。据此画对称轴。

【详解】我们学过的图形里面正方形有4条对称轴。

考点突破

一、选择题

1．下面图形不是轴对称图形的是（????）。

A． B． C．

2．下面图形中，轴对称图形有（????）个。

A．4个 B．3个 C．2个

3．下面图形中，（????）的对称轴最多。

A． B． C．

4．银行的标志是根据中国古代钱币的形状来设计的，下列各图中不是轴对称图形的有（???