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一、引言
1.1研究背景
物理学作为一门基础自然科学,在初中教育阶段占据着举足轻重的地位。初中物理课程是学生系统学习物理知识的起点,它不仅承担着传授物理基础知识与技能的任务,更肩负着培养学生科学思维、科学探究能力以及科学精神的重任。通过初中物理的学习,学生能够掌握物质的基本属性、物体的运动规律、能量的转化与守恒等基础知识,这些知识是学生进一步学习高中物理乃至更高层次物理知识的基石。
初中物理课程对于学生科学素养的培养具有不可替代的作用。科学素养是现代公民必备的素养之一,它包括对科学知识的理解、科学方法的掌握、科学探究能力的具备以及科学价值观的形成。在初中物理教学中,学生通过观察物理现象、进行
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