第23课 机器模型大比拼（二）（说课稿）-2023-2024学年五年级科学下册同步精品课堂系列（冀人版）.docxVIP

第23课机器模型大比拼（二）（说课稿）-2023-2024学年五年级科学下册同步精品课堂系列（冀人版）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

《第23课机器模型大比拼（二）》是2023-2024学年五年级科学下册同步精品课堂系列（冀人版）中的重要一课。本节课主要让学生通过观察、实验、分析和比较，了解不同机器模型的性能和特点。教材内容紧密联系实际，以学生身边的机器模型为载体，引导学生深入探究，培养学生的动手能力和科学思维能力。本节课旨在让学生在活动中学会科学探究的方法，提高观察、分析和解决问题的能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：科学探究、科学思维、科学态度与价值观。通过设计和制作机器模型，培养学生的实践操作能力和创新思维，发展学生的科学探究素养；通过比较分析不同模型的性能，提高学生的科学思维能力；同时，通过小组合作和交流分享，培养学生的团队协作和沟通能力，强化科学态度与价值观的塑造。

学情分析

三、学情分析

本节课的授课对象为五年级学生，他们在知识层面已经具备了一定的科学基础，能够理解基本的科学概念和原理。在能力方面，学生具备一定的观察、实验和动手操作能力，但科学探究的深度和广度仍有待提高。在素质方面，学生对科学现象充满好奇心，愿意主动参与探究活动，但持久性和专注度有待加强。

学生在行为习惯上，已经养成了基本的课堂纪律，能够遵守课堂规则，但在小组合作和交流分享方面，部分学生可能会表现出过于内向或过于活跃的特点，需要在课堂上加以引导和调整。

针对这些学情特点，本节课在设计教学内容和活动时，需充分考虑学生的实际水平，激发他们的学习兴趣，引导他们积极参与探究，同时注重培养他们的团队合作意识和科学思维能力。对课程学习的影响主要体现在，学生通过本节课的学习，能够将理论知识与实际操作相结合，提高对科学概念的理解和运用，为后续学习打下坚实基础。

教学方法与手段

1.教学方法：

-采用讲授法介绍机器模型的基本概念和原理，确保学生掌握必要的基础知识。

-运用讨论法组织学生进行小组合作，探讨不同机器模型的优缺点，促进学生思考和交流。

-实施实验法，让学生动手制作和测试机器模型，通过实践活动加深对理论知识的理解。

2.教学手段：

-使用多媒体设备展示机器模型的实际应用案例，增强学生的直观感受。

-利用教学软件进行模拟实验，帮助学生更好地理解机器模型的运行机制。

-通过网络资源提供拓展阅读材料，丰富学生的学习内容，提高学习效率。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以一段关于机器模型发展历程的短视频引入，激发学生的兴趣。视频结束后，教师提问：“视频中展示了哪些机器模型？它们有什么特别之处？”引导学生思考并回答，从而自然过渡到本节课的主题“机器模型大比拼”。

2.讲授新知（20分钟）

首先，教师通过PPT展示机器模型的基本概念、分类和特点，让学生对机器模型有一个初步的了解。接着，教师以生活中常见的机器为例，讲解其工作原理和性能，引导学生深入理解机器模型的实际应用。最后，介绍本节课将要制作的两种机器模型，并展示它们的设计图和制作材料。

3.巩固练习（10分钟）

教师将学生分成小组，每组发放一份机器模型制作任务书，要求学生在规定时间内根据任务书要求，设计并制作出两种机器模型。在制作过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，并鼓励学生互相交流、合作。

4.课堂小结（5分钟）

教师邀请几组学生展示他们制作的机器模型，并简要介绍其设计思路和制作过程。然后，教师总结本节课的主要内容，强调机器模型的设计原则和制作技巧。

5.作业布置（5分钟）

教师布置课后作业：要求学生根据本节课所学，结合自己的生活经验，设计一个具有实际应用的机器模型，并撰写一份简要的设计报告。同时，提醒学生按时完成作业，为下一节课的学习做好准备。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《机器模型发展史》：介绍机器模型的起源、发展历程以及各个时期的重要发明，帮助学生了解机器模型的演变过程。

-《机器模型原理与应用》：详细解析不同类型机器模型的工作原理，以及它们在现实生活和工业生产中的应用案例。

-《创新设计与实践》：分享一些成功的机器模型创新设计案例，激发学生的创新思维，鼓励他们动手实践。

-《科学小实验》：提供一些简单的机器模型实验方案，让学生在课后可以自主进行实验，加深对机器模型的理解。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观察身边的机器设备，了解它们的工作原理，分析它们的优势和不足，思考如何改进。

-收集有关机器模型的新闻报道、科技文章，了解最新的科技发展和应用动态。

-参加科技制作比赛或科学俱乐部活动，将所学知识应用于实际制作中，提升动手能力。

-与同学一起探讨机器模型的设计