Module 4 Unit 3 Fire （说课稿）-2024-2025学年牛津上海版（试用本）英语五年级上册.docx

Module4Unit3Fire（说课稿）-2024-2025学年牛津上海版（试用本）英语五年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：Module4Unit3Fire

2.教学年级和班级：五年级

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的英语语言运用能力，通过听说读写活动，提高学生运用英语进行日常交流的能力。

2.增强学生的文化意识，让学生了解火灾相关的文化背景和应急处理知识，培养良好的安全意识。

3.提升学生的思维品质，通过分析火灾案例，引导学生思考如何在紧急情况下采取有效措施。

4.培养学生的合作精神，通过小组活动，让学生学会在团队中共同解决问题。

教学难点与重点

1.教学重点：

-核心内容：掌握火灾相关的词汇和句型，如fire,callthefirebrigade,putoutthefire,escapesafely等。

-举例解释：通过角色扮演和情景对话，让学生能够正确使用这些词汇和句型来描述火灾情况和应对措施。

2.教学难点：

-难点内容：理解并运用祈使句来表达紧急指令和指导。

-举例解释：学生在使用祈使句时可能会混淆时态和语态，例如，将Youshouldcallthefirebrigade错误地表达为Youcallthefirebrigade.教师需要通过示范和练习来帮助学生正确理解和运用祈使句。此外，难点还在于如何让学生在真实情境中运用这些指令，例如，在模拟火灾逃生演练中，学生需要能够迅速而准确地发出指令。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（如投影仪、电脑）、实物教具（如烟雾弹模拟火灾场景）、录音机

-课程平台：牛津上海版英语教材配套资源平台

-信息化资源：在线英语学习平台、火灾逃生视频资源、英语听力材料

-教学手段：情景教学法、角色扮演、小组讨论、游戏化教学

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对火灾的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道火灾吗？它对我们的生活有什么危害？”

展示一些关于火灾的图片或视频片段，让学生初步感受火灾的危险性或特点。

简短介绍火灾的基本概念和预防措施，为接下来的学习打下基础。

2.火灾基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解火灾的基本概念、预防措施和逃生方法。

过程：

讲解火灾的定义，包括其主要原因和危害。

详细介绍火灾的预防措施，如安全用电、防火意识等。

3.火灾案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解火灾的特性和预防的重要性。

过程：

选择几个典型的火灾案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、原因和后果，让学生全面了解火灾的严重性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何预防火灾的发生。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与火灾预防相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对火灾的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调火灾预防的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括火灾的定义、预防措施、逃生方法等。

强调火灾预防在现实生活中的价值和作用，鼓励学生将所学知识应用到日常生活中。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的实际应用能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于火灾预防的短文或报告，内容包括家庭火灾预防措施、公共场所火灾逃生指南等。

提醒学生注意作业的字数要求，并鼓励他们创新性地提出自己的防火建议。

8.课堂延伸活动（5分钟）

目标：激发学生的学习兴趣，拓宽知识面。

过程：

提出一个与火灾相关的开放性问题，如“如果你遇到了火灾，你会怎么做？”

鼓励学生分享自己的观点和经验，并引导他们思考如何提高火灾预防意识和能力。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够正确理解和运用与火灾相关的英语词汇，如fire,smoke,escape,alarm,extinguisher等。

-学生掌握了描述火灾场景和紧急情况的英语句型，如Thereisafireinthekitc