第四单元《第15课 网上点播——在线点播微电影》说课稿-2023-2024学年清华版（2012）信息技术四年级上册.docxVIP

第四单元《第15课网上点播——在线点播微电影》说课稿-2023-2024学年清华版（2012）信息技术四年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第四单元《第15课网上点播——在线点播微电影》说课稿-2023-2024学年清华版（2012）信息技术四年级上册

教学内容

本节课选自2023-2024学年清华版《信息技术四年级上册》第四单元《第15课网上点播——在线点播微电影》。本节课主要内容包括：了解在线点播微电影的基本概念和特点，学习使用在线点播平台，掌握在线点播微电影的搜索、播放和收藏等操作，培养学生自主学习和信息获取的能力。

核心素养目标

1.培养学生的信息意识，提高学生对网络资源的识别和利用能力。

2.增强学生的计算思维，通过在线点播操作，提升逻辑思维和问题解决能力。

3.强化学生的创新实践能力，鼓励学生在在线点播过程中探索新方法，提升信息技术应用能力。

4.培养学生的网络安全意识，教育学生在使用网络资源时注意个人隐私保护。

学情分析

四年级学生正处于信息技术学习的初级阶段，他们对网络和电子设备有一定的了解和兴趣，但知识体系尚不完善。在知识方面，学生已经掌握了基础的计算机操作和互联网使用技能，但对于在线点播这一特定功能的使用可能还较为陌生。在能力方面，学生的信息检索和筛选能力有待提高，同时，他们的信息技术应用能力和创新实践能力也需要进一步培养。

学生的素质方面，部分学生可能具备较强的自主学习能力和团队协作精神，但也有一些学生可能对新技术接受较慢，需要更多的指导和帮助。在行为习惯上，学生的网络素养参差不齐，有的学生可能对网络安全意识不足，容易受到不良信息的影响。

这些学情特点对课程学习产生了以下影响：

1.教师需要根据学生的不同水平，设计分层教学活动，确保每个学生都能在原有基础上得到提升。

2.在教学过程中，教师应注重培养学生的信息检索和筛选能力，通过案例教学和实际操作，让学生学会如何高效地获取和利用网络资源。

3.教师应加强网络安全教育，提高学生的网络安全意识，引导他们正确使用网络。

4.教师还需培养学生的创新实践能力，鼓励他们在实际操作中尝试新方法，提高信息技术应用水平。

教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、网络连接设备、学生平板电脑或笔记本电脑。

2.课程平台：学校信息平台或班级在线学习平台。

3.信息化资源：在线点播平台操作指南、微电影资源库、网络安全教育视频。

4.教学手段：多媒体课件、互动教学软件、在线问卷调查工具。

教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，今天我们来学习信息技术课，主题是《网上点播——在线点播微电影》。大家平时有没有在网上看过微电影呢？谁来说说你们是如何找到这些微电影的？

（学生）我是在网上搜索，然后点击链接观看的。

（老师）很好，那今天我们就来了解一下在线点播微电影的基本操作，学会如何使用在线点播平台，以及如何在平台上搜索、播放和收藏微电影。

二、新课讲授

1.在线点播微电影的概念

（老师）首先，我们来了解一下什么是在线点播微电影。在线点播是指通过互联网，用户可以在任何时间、任何地点，通过电脑、手机等终端设备，观看自己想看的电影。微电影则是一种短片电影，时长较短，内容丰富多样。

2.在线点播平台介绍

（老师）目前，市面上有很多在线点播平台，如爱奇艺、腾讯视频、优酷等。这些平台都提供了丰富的微电影资源。接下来，我将给大家演示如何使用在线点播平台。

（老师）打开浏览器，输入某个在线点播平台的网址，进入平台首页。在首页，我们可以看到各种分类，如热门推荐、最新上映、分类搜索等。同学们可以尝试点击这些分类，看看都有哪些微电影。

3.搜索和播放微电影

（老师）现在，我们要学习如何在平台上搜索和播放微电影。首先，在搜索框中输入想要观看的微电影名称或关键词，然后点击搜索按钮。

（老师）搜索结果会显示多个相关微电影，我们可以通过观看预告片、评分、评论等信息，选择一部自己喜欢的微电影。

（老师）点击微电影名称，进入该微电影的详情页。在详情页，我们可以看到微电影的简介、主演、导演等信息。点击“播放”按钮，就可以观看微电影了。

4.收藏和分享微电影

（老师）观看完微电影后，我们可以将喜欢的微电影收藏起来，方便以后再次观看。在详情页，点击“收藏”按钮即可。

（老师）此外，我们还可以将微电影分享给好友，与他们一起观看。在详情页，点击“分享”按钮，选择分享方式，如微信、微博等。

三、课堂练习

（老师）同学们，现在请大家打开自己的电脑或手机，尝试在某个在线点播平台上搜索并播放一部微电影。同时，将喜欢的微电影收藏起来，并与身边的朋友分享。

四、交流与讨论

（老师）同学们，刚才我们在平台上搜索并播放