小学信息技术第1课《随手捏来都是画—收集图片素材》说课稿.docxVIP

小学信息技术第1课《随手捏来都是画—收集图片素材》说课稿

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：小学信息技术第1课《随手捏来都是画—收集图片素材》

2.教学年级和班级：四年级（1）班

3.授课时间：2022年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课将围绕信息技术的实际应用，引导学生学习如何收集和整理图片素材，为后续的图像处理和创作打下基础。教学内容与课本紧密关联，旨在培养学生的信息素养和实际操作能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息处理能力、审美鉴赏能力和信息伦理意识。通过学习和实践，学生将能够：

1.掌握有效收集图片素材的方法，提升信息检索与筛选的能力。

2.发展对图片素材的审美判断力，学会识别和选择高质量的图片资源。

3.增强信息伦理意识，理解并遵循图片使用的版权法规，培养合法使用网络资源的习惯。

重点难点及解决办法

重点：

1.图片素材的收集方法和途径。

2.图片素材的筛选标准。

难点：

1.学生对图片素材收集的版权意识。

2.学生对图片素材的审美判断力。

解决办法与突破策略：

1.通过案例演示和实际操作，引导学生学习使用搜索引擎、图库网站等工具进行图片素材的收集，并强调使用关键词搜索的重要性，以提升收集效率。

2.采用小组讨论的方式，让学生共同探讨图片素材的筛选标准，如清晰度、色彩、构图等，并通过展示优秀作品，增强学生的审美判断力。

3.通过讲解版权知识，强调合法使用图片素材的重要性，并指导学生如何查找图片的版权信息，以及如何正确引用或购买版权图片。

4.在实际操作中，设置具体的图片素材收集任务，让学生在实践中逐步掌握方法和技巧，同时通过教师点评和学生互评，提高学生的自我评估和改进能力。

教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、音响设备、网络连接。

2.课程平台：校园网络教学平台。

3.信息化资源：搜索引擎、在线图库、图片处理软件。

4.教学手段：案例演示、小组讨论、任务驱动。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括本节课将要使用的图片素材收集方法介绍和案例展示。

-设计预习问题：设计问题如“如何快速找到适合的图片素材？”和“如何判断一张图片是否符合使用标准？”

-监控预习进度：通过在线平台监控学生的预习情况和提交的预习成果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，了解图片素材收集的基本方法。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，并尝试给出自己的答案。

-提交预习成果：学生将预习中的发现和疑问通过平台提交。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立解决问题的能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源的有效共享和预习进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一些有趣的图片创作案例，激发学生对图片素材收集的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解如何使用搜索引擎和在线图库收集图片素材，并强调版权意识。

-组织课堂活动：分组讨论不同图片素材的用途和适用场景，让学生在实践中学习筛选素材。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，确保学生理解并掌握知识点。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考如何将所学应用于实际。

-参与课堂活动：学生分组讨论，分享自己的收集方法和筛选标准。

-提问与讨论：学生提出疑问，与同学和老师讨论，共同解决问题。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生系统掌握图片素材收集的知识。

-实践活动法：通过实际操作，让学生在实践中学会筛选和使用图片素材。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的合作精神和批判性思维。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置学生收集特定主题的图片素材，并撰写使用理由。

-提供拓展资源：提供有关图片版权和伦理的阅读材料，加深学生对信息伦理的认识。

-反馈作业情况：批改作业，提供具体反馈，帮助学生改进。

学生活动：

-完成作业：学生根据所学，收集图片素材并分析其适用性。

-拓展学习：学生阅读拓展材料，了解图片使用的法律法规。

-反思总结：学生反思学习过程，总结图片收集和使用的要点。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业，培养自我管理能力。

-反思总结法：引导学生通过反思总结，提升自我认知和元认知能力。

知识点梳理

1.图片素材的概念

图片素材是指用于设计、编辑、创作等用途的各种图片资源，它们可以是自然风光、人物形象、动物、建筑、图案等。

2.图片素材的收集方法

-使用搜索引擎：通过搜索引擎输入关键词，找到相关的图片资源。

-利用在线图库：访问专业的在线图库网站，