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8.3法治社会(说课稿)-2023-2024学年高一政治下学期备课讲课高效示范说课稿+说课稿+课堂练习(统编版必修3)
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
8.3法治社会(说课稿)-2023-2024学年高一政治下学期备课讲课高效示范说课稿+说课稿+课堂练习(统编版必修3)
教材分析
8.3法治社会(说课稿)-2023-2024学年高一政治下学期备课讲课高效示范说课稿+说课稿+课堂练习(统编版必修3)
本节内容围绕法治社会展开,结合教材,引导学生认识法治社会的重要性,理解法治原则在现代社会中的体现,并通过案例分析,提升学生运用法治思维解决问题的能力。
核心素养目标
培养学生法治意识,使其理解法律对于维护社会秩序的重要性;提升学生的法治素养,包括尊重法律、遵守法律和运用法律的能力;增强学生的社会责任感和公民意识,使其能够在日常生活中实践法治原则,成为合格的法治社会成员。
教学难点与重点
1.教学重点
-明确法治社会的基本内涵,包括法治原则、法治精神和法治实践。
-分析法治社会对于国家治理和社会发展的意义,如维护社会稳定、保障公民权益等。
-举例说明法治社会中的法律规范和制度设计,如宪法、刑法、民法等。
2.教学难点
-理解法治社会中的权利与义务关系,区分个人权利与公共利益的关系。
-掌握法治社会中的法律程序和诉讼途径,如调解、仲裁、诉讼等。
-应用法治思维解决实际问题,例如在日常生活中如何运用法律知识维护自身权益。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生拥有统编版必修3《政治》教材,以便跟随课程内容学习法治社会的基本概念。
2.辅助材料:准备与法治社会相关的图片、图表和视频,如法律实施场景、案例分析等,以增强直观教学效果。
3.教学工具:准备法律文书模板、案例分析讨论卡片,以便学生在课堂上进行角色扮演和小组讨论。
教学过程
一、导入新课
(教师)
同学们,今天我们来学习《法治社会》这一课。首先,请大家思考一个问题:什么是法治社会?法治社会对我们每个人意味着什么?请大家先独立思考,准备好分享你的观点。
(学生)
...
(教师)
很好,大家都有自己的看法。接下来,我们将通过本节课的学习,更深入地理解法治社会的内涵及其对我们生活的重要性。
二、新课讲授
1.法治社会的概念
(教师)
首先,我们来看法治社会的概念。法治社会是指国家和社会治理以法律为基础,法律权威得到普遍尊重和有效实施的社会。法治社会强调法律的至上性,即法律是社会治理的最高准则。
(学生)
...
(教师)
很好,大家理解了法治社会的概念。接下来,我们来探讨法治社会的基本特征。
2.法治社会的基本特征
(教师)
法治社会有以下几个基本特征:一是法律面前人人平等,不论身份、地位,每个人都必须遵守法律;二是权利与义务相统一,公民享有权利的同时,也必须履行相应的义务;三是法律规范明确,法律程序公正;四是法律实施严格,法律权威得到维护。
(学生)
...
(教师)
大家注意,法治社会的这些特征是相互关联的。下面,我们通过案例分析来进一步理解这些特征。
3.案例分析
(教师)
下面,我们来看一个案例:某市发生一起交通事故,事故双方对责任归属有争议。经过调查,交警部门根据现场证据和相关法律法规,判定责任方并依法处理。这个案例体现了法治社会的哪些特征?
(学生)
...
(教师)
很好,这个案例体现了法治社会的法律面前人人平等、法律规范明确和法律实施严格等特征。接下来,我们来讨论法治社会对我们生活的影响。
4.法治社会对我们生活的影响
(教师)
法治社会对我们每个人的生活有着重要的影响。它保障了我们的合法权益,维护了社会秩序,促进了社会公平正义。同时,它也要求我们每个人都要遵守法律,履行自己的社会责任。
(学生)
...
(教师)
三、课堂讨论
1.法律与道德的关系
(教师)
法治社会不仅依靠法律,还需要道德的支撑。请大家讨论一下,法律与道德之间的关系是怎样的?
(学生)
...
(教师)
很好,大家提到了法律与道德相辅相成、相互促进的关系。在实际生活中,我们既要遵守法律,也要坚守道德底线。
2.如何成为一个合格的法治社会成员
(教师)
那么,如何成为一个合格的法治社会成员呢?
(学生)
...
(教师)
首先,我们要树立法治观念,认识到法律的重要性;其次,我们要自觉遵守法律,做到知法、守法、用法;最后,我们要积极参与社会公共事务,维护社会公平正义。
四、课堂小结
(教师)
今天,我们学习了法治社会的概念、基本特征及其对我们生活的影响。希望大家通过本节课的学习,能够更加深刻地理解法治社会的内涵,成为一个合格的法治社会成员。
五、作业布置
(教师)
课后,请大家完成以下作业
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