一年级语文上册4家我的家教案北师大版.docVIP

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《我的家》

课题

《我的家》

课时支配

2课时

学习目标

1、识字24个；在生活中识字。

2、写字6个；留意笔顺：先撇后捺。

3、情感、看法、价值观——爱亲人、爱同学，爱家，爱祖国，有奉献爱的愿望，体会华蜜的核心是爱。

4、正确、流利、有感情的朗读课文，联系背诵。

5、接着学习听读识字的方法；起先培育每天阅读的习惯。

重点难点

1通过诵读，使学生感受亲请，体会亲人的爱，也打算付出自己的爱。同时渗透爱祖国，爱集体，爱动物的教化。

2用听读法识字。

课前打算

挂图、生字卡片，课文录音。

基本环节

集体资源

个人增减

学习过程

一、谈话导入：

1我们每个人都有一个华蜜的家，谁来介绍一下在你家里都有些什么人？

2我们的好挚友冬冬也也有一个华蜜的家，你们想不想到冬冬家去看一看？通过今日的学习我们可以相识冬冬的家。

二、指导看图：示图：你看到了谁？他们都在干什么？

三、初读课文。

1听录音读。冬冬的家多么华蜜啊，冬冬在这么暖和的家中华蜜欢乐的长大，你想听听冬冬是怎么说的吗？请听（出示录音）

2自读课文。你们想不想也来读读课文？遇到不相识的字可以问老师或四周的小挚友。

3找挚友识字。

请小挚友们拿诞生字卡片，同桌来做识字嬉戏。

4故事中识字。

出示：1爸爸爱我，妈妈爱我，我也爱爸爸妈妈。

2老师爱我，同学爱我，我也爱（）。

3爱我，爱我，我也爱（）。

五、感情朗读，练习背诵。

1老师知道你们都特别喜爱自己的家，特别爱自己的爸爸妈妈，你想把自己对爸爸妈妈酷爱的感情读出来吗？自读。加动作背诵课文。

2指名读。

3小挚友们读的多好啊，谁想来把自己的家介绍给大家?（老师指导生说完整话，能流畅地介绍。）

六、写字。

1、师示范写三个笔画及“人、个、大”。

2、生写。留意笔画依次，及田字格的位置。

拓展延长

向你的挚友介绍介绍你的家庭成员。

课后作业

画一张全家福，明天的语文课把和父母在一起的最快乐的时候介绍给大家。

课堂反思