五年级数学上册水电天然气的费用教案沪教版.docVIP

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水、电、自然气的费用───小数应用

教学目标：

学问与技能：复习小数加减乘除法四则混合运算。

应用小数运算解决简洁实际问题。

了解并会看懂生活中有关于水、电、自然气的帐单。

过程与方法：通过视察，看懂帐单上的相关内容。

娴熟驾驭小数加减乘除的运算方法。

情感与看法：将数学与日常生活联系起来，提高学生的学习爱好。

培育学生细致审题、细致计算的学习看法

培育学生节约用水、用电、用自然气的好习惯。

教学打算：打算一些家中水、电、自然气的帐单。

教学内容：

一、导入阶段

师：在日常生活家，我们每家每户定期都会收到一些关于水费、电费和自然气

费的帐单，谁来说说你今日打算了哪些帐单？

生沟通。

师：小亚也带来了一些她家的账单。（出示：小亚家的电费账单）

从这张电费账单上，你可以知道些什么？

（户名、抄表时间、日期、邮编、抄表员、联系电话、一张大表格等等，表格中有很多内容：上月抄见数、本月抄见数、赔率、用电量、单价，金额、备注等等。）

师：为什么抄见数、用电量、单价有两类？有谁知道吗？

（现在每户居民家里一般都安装了分时电表，第一类是从早上六点到晚上十点的电费按每千瓦时0.61元计算。其次类是从晚上十点到其次天早上六点的电费按每每千瓦时0.30元计算。）

师：表格中的金额0.61元，是2005年8月份定的，自从2006年6月30日起，上海的电价已上调到每千瓦时0.617元，那么为什么要安装分时电表呢？

（安装分时电表可以节约家里的电费开支，也是避开用电高峰的有效举措之一）

师：怎么知道小亚家这个月用了多少电呢？

（本月抄见数减去上月抄见数：(267－3)＋（283－63）＝264＋220=484千瓦时）

①依据电费单可以算出小亚家共用了484千瓦时电，假如按每千瓦时电0.61元来计算，电费是多少元？

484×0.61=295.24（元）

②安装分时电表后，从每天晚上十点到其次天早上六点的电费按每千瓦时0.30元计算。你知道小亚家因为安装了分时电表节约了多少钱吗？

0.61×484－（0.61×264+0.3×220）=68.2（元）

（0.61－0.30）×220=68.2（元）

③小亚家这次共要缴多少元电费？你是怎么算的？

264×0.61+220×0.30=227.04（元）

师：知道了电费帐单上的一些内容，接下去让我们细致视察一下小亚家的水费单，说说你知道了些什么？

（帐号、日期、抄表员、用水性质、一张表格等。表格中分了供水和排水两大类，还有本月抄见数、水量、单价和金额等内容）

师：现在的水费单上不仅要付供水的费用还要付排水的费用。

①那么供水的单价比排水的单价贵多少元？

1.03－0.9=0.13（元）

②用于供水的费用比用于排水的费用多多少元？

25×1.03－22.5×0.9＝25.75－20.25=5.5（元）

③小亚家这次要缴多少元水费？

25×1.03+22.5×0.9＝25.75+20.25=46（元）

师：接下来我们来看看小亚家自然气费用的帐单，虽然有些同学家还是用煤气，但是自然气和煤气的单价是不一样的，看看这张帐单，我们能知道些什么？

（有户名、日期、抄表员、本次抄码、本次消费量、合计金额等内容）

①那么自然气的单价是多少？

60.90÷29=2.10（元）

②小亚家这次总共要缴多少元水、电、自然气费？

227.04+46+60.90=333.94（元）

师：比较自己家的帐单与小亚家的帐单，你有什么要说的？

三、小结

师：生活中还有很多地方都用到小数的运算，你能举出例子吗/

师：在计算小数加减乘除时要留意些什么？

作业：

1、练习册

板书设计：

教学反思：