一年级数学上册第8单元20以内的进位加法5432加几练习课教案新人教版.docVIP

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5、4、3、2加几（练习）

教学目标：1、提高学生的计算速度和正确率，使学生能正确、快速地计算20以内的进位加法。

2、通过多种形式的练习，提高学生计算速度和正确率。

3、激发学生学习数学的爱好，同时培育学生的数感。

教学重点：使学生娴熟地计算5、4、3、2加几。

教学难点：激发学生学习数学的爱好，同时培育学生的数感。

教学打算：多媒体课件、卡片。

教学过程：

一、旧知回顾

1、看卡片开火车。

9＋4＝8＋5＝6＋7＝7＋5＝7＋6＝7＋9＝

6＋6＝5＋6＝8＋7＝8＋4＝9＋5＝3＋9＝

完成得怎么样？家长评价，在□里划“√”：（好□一般□差□）

2、说一说。

你是怎样计算“8＋4、9＋5、7＋6”

说得怎么样？家长评价，在□里划“√”：（好□一般□差□）

二、探究探讨学新知

1、教材第96页第1题。

①、学生说一说，再把算式写在随堂作业本上。

②、让算得快的学生说一说为什么算得快，算得快的隐私在哪里？

③、指导学生书写算式。

师：怎样写不漏掉也不重复？为什么？

（按肯定的依次：顺时针或逆时针依次写，不重复也不漏掉）

④、学生独立完成，老师巡察，帮助有困难的学生。

2、出示练习。