8.1《荷花淀》说课稿 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修中册.docx

8.1《荷花淀》说课稿2024-2025学年统编版高中语文选择性必修中册

授课内容

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授课时间

设计思路

本课以《荷花淀》为载体，结合2024-2025学年统编版高中语文选择性必修中册，旨在培养学生对文学作品的理解和鉴赏能力。通过分析文本，引导学生深入挖掘作品内涵，体会作者情感，同时关注作品的时代背景和文学价值。教学过程中，注重激发学生的兴趣，培养其独立思考和创新意识。

核心素养目标

培养学生文学鉴赏能力，提升审美情趣，增强文化自信。通过《荷花淀》的学习，引导学生关注人物形象塑造、情节布局和艺术手法，培养其批判性思维和创造性表达，同时加深对民族精神和文化传统的理解和认同。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本课时，已经具备一定的文学鉴赏基础，能够识别常见的文学手法，如比喻、拟人等，并对文学作品的主题、人物形象有所了解。此外，学生在初中阶段已接触过一些现代文学作品，对现代文学的特点和风格有所认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中学生对文学作品的学习兴趣较为浓厚，尤其是在阅读经典作品时，能够产生强烈的共鸣。学生的阅读能力和理解能力较强，但部分学生在分析作品深层含义和探讨作者意图方面可能存在困难。学习风格上，学生既有偏好独立思考的，也有喜欢合作学习的。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习《荷花淀》时，学生可能面临以下困难和挑战：一是对作品背景和时代特点的理解不够深入，难以把握作品的社会意义；二是对于作品中复杂的人物关系和情感表达把握不准，难以准确解读人物内心世界；三是面对作品中独特的艺术手法，学生可能难以进行有效的分析和评价。因此，教学中需注重引导学生从多个角度分析作品，提升其综合分析能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《荷花淀》教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、视频，如荷花淀风光片、战争背景介绍等。

3.教学课件：设计包含文本分析、人物介绍、艺术手法讲解等多媒体课件。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布《荷花淀》的文本节选、背景资料和作者简介，要求学生预习并总结作品的主题和人物特点。

设计预习问题：围绕《荷花淀》中的战争背景、人物关系和情感表达，设计问题如“作品如何描绘战争对人们生活的影响？”“主要人物的性格特点及其在故事中的作用是什么？”

监控预习进度：通过课堂提问和小组讨论，了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读《荷花淀》节选，初步了解作品内容。

思考预习问题：学生根据预习问题进行思考，形成自己的初步见解。

提交预习成果：学生以笔记或思维导图的形式提交预习成果。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习任务，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，提高预习效率。

作用与目的：

帮助学生提前接触作品，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：播放与《荷花淀》相关的战争题材影片片段，引发学生对战争与人性的思考。

讲解知识点：讲解《荷花淀》的写作手法，如白描、对比等，分析人物心理活动。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析人物关系，讨论作品的主题。

解答疑问：针对学生的疑问，进行逐一解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师的讲解。

参与课堂活动：学生积极参与讨论，分享自己的观点。

提问与讨论：学生提出自己的疑问，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解作品的文学价值。

实践活动法：通过小组讨论，提高学生的合作能力和批判性思维。

合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队协作精神。

作用与目的：

帮助学生深入理解作品，掌握文学分析的方法。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生撰写一篇关于《荷花淀》的读书笔记，分析作品的艺术特色。

提供拓展资源：推荐与《荷花淀》相关的文学作品或历史资料，供学生进一步阅读。

反馈作业情况：批改作业，给予学生个性化的反馈。

学生活动：

完成作业：认真完成读书笔记，加深对作品的理解。

拓展学习：阅读推荐资料，拓宽知识面。

反思总结：反思自己的学习过程，总结经验教训。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过作业和拓展阅读，培养学生的自主学习能力。

反思总结法：通过反思，提高学生的学习效果。

作用与目的：

巩固课堂学习内容，提高学生的文学素养。

通过拓展阅读，提升学生的文化素养和审美能力。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《荷花淀》原著全文：推荐学生阅读原著，以全面理解作品内容，把握作者的创作意图。

-孙犁的其他作品：如《