2025年山东省中学教师资格考试综合素质信息处理能力真题模拟试卷.docx

山东省中学教师资格《综合素质》：信息处理能力考试试卷

一、单项选择題（共26題，每題的备选项中，只有1个事最符合題意）

1、感觉阈限与感受性的大小的关系是____

A：正比关系

B：反比关系

C：对数关系

D：常数值

2、根据阿特金森成就动机理论，成功也許必性在____時反应倾向强度最大。

A：推孟

B：西蒙

C：贾德

D：桑代克

3、在我国，“教育”概念被正式用来言說教育之事大概是在__

A．公元前

B．18世纪

C．世纪中叶

D．19世纪末20世纪初

4、对练字过程中的手部动作的把握，是储存在____中的。

A：情景记忆

B：程序性记忆

C：語义记忆

D：陈說性记忆

5、教学计划的中心问題是__。

A．开设哪些科目

B．学科开设的次序

C．各科教学的時数

D．各学科的教学措施

6、課外活动的基础是__。

A．校园设施

B．教师引导

C．学生爱好

D．个人活动

7、心理健康的人可以有效地发挥个人的潜力以及。

A：发展潜能

B：积极的社会功能

C：应有的权利感

D：应有的道德面貌

8、下面不属于应试教育特点的是（）

A：构建以学科知识系统為中心的教育体系

B：以教师為中心，学生成為加工对象

C：培养少数高分的书生型人才

D：不求人人升学，但求个个成材

9、制约着教育的规模、速度、构造、措施、手段和内容的是（）

A：社会文化

B：人的身心发展水平

C：社会意识形态

D：生产力水平

10、学习者独立学习、自定进度，接受教师个别指导的活动是（）。

A．角色饰演

B．面授

C．个案研究

D．个别化教学

11、美育的最高层次的任务是形成学生的什么能力____

A：观测美

B：鉴赏美

C：发明美

D：感受美

12、幼稚园增进幼儿社会化发展的重要途径是。

A：集体教学

B：人际交往

C：教师讲解

D：操作练习

13、成人往往按照自已设计的藍图去规定、塑造小朋友，使小朋友的天性得不到发展，这是由于在制定学前教育目的時未考虑到。

A：社会发展的需要

B：教育方针

C：教育政策

D：学前小朋友的需求

14、____常常成為衡量一种班级集体成功与否的重要标志，它是指群体对每一种组员的吸引力。

A：群体凝聚力

B：群体规范

C：群体气氛

D：人际关系

15、幼儿社会化的内容不包括（）

A：心理社会化

B：道德社会化

C：职业社会化

D：认知社会化

16、在正式群体内部，学生們会在互相交往的基础上，形成以个人好恶、爱好爱好為纽带，具有强烈情感色彩的。

A：松散群体

B：联合群体

C：集体

D：非正式群体

17、动作技能的形成过程中，只有通过（），各动作成分之间才能协调联络。

A：定向

B：模仿

C：整合

D：练习

18、心理健康教育的对象的重要构成是__

A．心理障碍学生

B．正常学生

C．重度心理健康问題

D．大多数学生

19、反应教师职业与其他职业不一样的本质特性是__

A．為人师表

B．献身教育

C．育人

D．公而忘私

20、某单位选派出国留学人员，条件是：业务精通，并且英語流利或者法語流利。小洪没有被选派上。如下哪一项解释可以从上面得出?

A：小洪只有英語流利是不够的．还需要法語也比其他候选人流利

B：假如小洪业务精通的话．那么她的英語和法語都不够流利

C：小洪业务精通．但英語不流利

D：小洪业务精通．但法語不流利

21、”以培养学生的发明精神和实践能力為重点造就有理想、有道德、有文化、守纪律的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人”的人才培养目的的提法，出自于我国的__

A．《宪法》

B．《义务教育法》

C．《中共中央有关教育体制改革的决定》

D．《有关深化教育改革，全面推进素质教育的决定》

22、将学业的成败归因于个人内部的不稳定原因，是指归因于__。

A．能力

B．运气

C．任务难度

D．努力

23、”拔苗助長”有违人的发展的（）特性。

A．次序性

B．不平衡性

C．互补性

D．个别差异性

24、--_______Iuseyourdictionary--Certainly.Hereyouare.

A．Will

B．May

C．Must

25、学生从多种解題措施中筛选出一种最佳解法，从而得出結论，这是一种。

A：聚合思维

B：发散思维

C：常规思维

D：发明性思维

26、下列对人物及其奉献的表述不对的的是____

A：凯恩斯撰写了《国富论》，使经济学成為一门独立学科

B：孟德尔发現遗传学定律．為遗传因子理论奠定了框架基础

C：冯?诺依曼开创了現