2024二年级语文下册课文620蜘蛛开店教案新人教版.docVIP

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《蜘蛛开店》

教学目标：

1.相识15个汉字，会写9个字，理解由生字组成的词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.理解课文内容，明白做事要有恒心和毅力，不然就会一事无成。

教学重点：

1.相识15个汉字，会写9个字，理解由生字组成的词语。

2.正确、流利有感情地朗读课文。

教学难点：

理解课文内容，明白做事要有恒心和毅力，不然就会一事无成。

教学过程：

第一课时

一、谜语入文，导入新课

1.播放歌曲《小蜘蛛》。

2.出示谜语：小小诸葛亮，独坐中军帐。摆下八卦阵，专捉飞来将。

3.出示谜底：小蜘蛛。

4.齐读课题：《蜘蛛开店》。

二、初读课文，整体感知

1.仔细朗读课文，读懂课文内容。

2.听范读，画诞生字词，读准字音、留意字形，画出不理解的地方。

3.学生借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字。

4.老师逐段检查学生对课文的朗读状况，要求能读准字音，读通句子，不丢字，不添字，不重复。

5.努力把文章读流利，有感情地朗读。

三、生字认读，读准字音

1.课文同学们已经读熟了，现在课文中的生字宝宝，从课文中走出来了，你还相识它们吗？

2.出示生字指读：店、蹲、寂、寞、罩、编、顾、付、夫、换、颈、袜、匆、蜈、蚣。

3.注音领读。

4.重点认读：蜈、蚣、蹲、颈、换、匆。

（1）比较认知“蜈”和“蚣”：两个字都是左右结构，由偏旁加上学过的旧字组成的，比较简洁识记。（协作图片识字）

（2）“蹲”由“足”和“尊”组成。在田字格里书写时要留意占格，把字写好看。

（3）“匆”在田字格里书写时要留意占格要匀称，把字写好看。

（4）“颈”字是多音字：长颈（jǐnɡ）鹿脖颈（ɡěnɡ）子。

5.找不同：“换”和“唤”的不同在哪里？怎样组词？

6.开火车读准字音。

四、情景朗读，感知文本

导学：同学们，你们相识这些小动物吗？你知道他们最突出的特点是什么吗？一起来仔细学习《蜘蛛开店》吧。

1.有一只蜘蛛，每天蹲（dūn）在网上等着小飞虫落在上面，好孤独（jìmò），好无聊啊。

蜘蛛确定开一家商店。卖（mài）什么呢？就卖口罩（zhào）吧，因为口罩织起来很简（jiǎn）单。

于是，蜘蛛在一间小木屋外面挂了一个招牌（pái），上面写着：“口罩编（biān）织店，每位顾（ɡù）客只需付（fù）一元钱。”

（留意语速的快慢，蜘蛛很无聊，所以读的时候要有一些“无聊”的语气。）

2.顾客来了，是一只河马。河马嘴巴那么大，口罩好难织啊，蜘蛛用了一成天的工夫（fū），最终织完了。

晚上，蜘蛛想：还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简洁。

（看谁读得精确，流利！留意词语的重读，读出蜘蛛的“埋怨”。）

3.其次天，蜘蛛的招牌换（huàn）了，上面写着：“围巾编织店，每位顾客只需付一元钱。”

（不多字丢字，读出蜘蛛“换”招牌的心情。）

4.顾客来了，只见身子不见头。蜘蛛向上一看，原来是一只长颈（jǐnɡ）鹿，他的颈项和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。

蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。

（见到长颈鹿以后，蜘蛛的情感变更是怎样的？试着读出来。）

5.蜘蛛累得趴（pā）倒在地上，心里想：还是卖袜（wà）子吧，因为袜子织起来很简洁。

（用无奈和苦痛的语气来读，看谁读得出蜘蛛的“招牌又换了”的心情。）

6.其次天，蜘蛛的招牌又换了，上面写着：“袜子编织店，每位顾客只需付一元钱。”

可是，蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上。原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣！

（用哭笑不得的语气来读，看谁读得最好。）

五、课堂展示

1.读一读下面的句子，比一比谁读得最好？

（1）蜘蛛用了一成天的功夫，最终织完了。

（2）蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。

2.有感情地读一读文章，读通顺，读流利，不多字，不丢字，有感情。

3.朗读课文，依据示意图讲一讲这个故事。（出示示意图）

4.接下来会发生什么事呢？绽开想象，续编故事，讲给大家听。

六、学写生字

课文同学们读得真流利，现在我们拿出小手来写生字吧，信任你也可以写得很好。

1.出示生字：店、决、定、商、夫、终、完、换、期。

2.指导学生视察写法，板书笔顺。

重点学习：“店、商、终、期”的留意要点。（预设：“店”左上包围写好“撇”；“商”下部里面不要写成“古”；“终”左窄右宽；“期”左右宽窄相当。）

4.学生临写生字。

其次课时

一、复习引入

1.出示本课生字，学生认读，出示词语练读。

店商店书店酒店

编编织编花篮

夫夫人丈夫匹夫

2.进行组词训练。

3.出示词语，大家抢读，美读，大声读，体会语言的美妙。

4.出示同一偏旁的字进行练习，大家进行开火车组词训练。

偏旁一样的：寂、寞、定、完。

5.出示同音字进行训练与积累。

jì：寂、