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五年级语文下册第一单元那一刻我长大了作文范文
习作指导:
习作目标:
1.能从成长过程中选择一件印象最深的事,把事情的经过写清楚。
2.能把感到自己长大了的“那一刻”的情形写具体,记录真实感受。
一、选定一件事与“那一刻”。
根据主题可得到两个关键的写作信息:“那一刻”和“长大了”。“那一刻”指具体的时间点,而“长大了”可以是担起了责任、战胜了困难、学会了反思……这意味着选定的事应该有那么一刻是特殊的,是值得纪念的。如第一次跑马拉松,你在半途体力不支,想要放弃时看到了从石缝中长出的小草。那一刻,你深受触动,明白了唯有坚持与不屈,方能冲破阻碍,收获成功,最终跑完全程——这件事与被触动的“那一刻”就是值得写的。
二、写好整件事与“那一刻”。
(一)把整件事写清楚。交代清楚事情发生的时间、地点、人物和起因、经过、结果,会让文章更清晰,且有条理。
(二)写出“那一刻”的所见、所闻、所感。如课文《梅花魂》中,作者在写外祖父到码头送行这一场景时,先描写“我”的所见——“风撩乱了老人平时梳理得整整齐齐的银发”,进而引出所感——“觉得外祖父一下子衰老了许多”。生活中还有哪些触动人心的“那一刻”?请看示例——
看着小白起伏的肚子,听着它粗重的喘息声,我心里难受极了:小白病得这么重,难道和我没关系吗?它腹泻时,我觉得是小问题,偶尔想起才给它吃药;它依偎着我,向我寻求安慰时,我只顾着玩积木……我并没有像曾经承诺的那样悉心照顾它。我抚摩着它病弱的身体,眼泪一滴滴落下。生命美好而脆弱,应该用心呵护。那一刻,我长大了!
评一评亮点:作者首先写“我”在“那一刻”的所见,接着以细腻的笔触写出所感,最后自然引出“长大了”的中心。
(三)补充叙述“长大了”。
1.直接写出有关成长的心愿。如看到妈妈眼角的皱纹,你决定今后要提高学习效率,留出时间,做一些力所能及的事,让她轻松一些。这样的心愿可以自然升华主旨。
2.前后对比突出“长大了”。如从前你是个内向的孩子,跟别人说话都会脸红,现在你竟能站在舞台上,对着全校师生大展歌喉,且神态自若。像这样的对比,就能很好地体现你“长大了”。
3.表达感谢。如果你是在别人的帮助下成长的,那么可以向他表达感谢。如感谢家人给你的关爱,感谢老师对你的教导,感谢好友给你的鼓励……
那一刻,我感受到了长大的魅力。我就是土壤中那颗小小的种子,一点点地探出头来,不断吸收阳光和雨露,努力地长出枝叶。我希望有一天自己能深深扎根,枝叶能直逼苍穹,长出累累硕果。
评一评亮点:作者把自己想象成一颗种子,表达了自己想要不断成长,变得更茁壮,长出硕果的心愿。
缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了,他说:“大小姐,别说什么告诉你爸爸了,你妈妈刚从医院来了电话,叫你赶快去,你爸爸已经……”他为什么不说下去了?我忽然觉得着急起来,大声喊着说:“你说什么?老高。”“大小姐,到了医院,好好儿劝劝你妈,这里就数你大了!就数你大了!”
瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿,弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的,这里就数我大了,我是小小的大人。我对老高说:“老高,我知道是什么事了,我就去医院。”我从来没有过这样的镇定,这样的安静……
走过院子,看到那垂落的夹竹桃,我默念着:“爸爸的花儿落了,我也不再是小孩子。”
——《城南旧事》(节选)
评一评亮点:段落叙述爸爸去世一事,通过“我”与弟弟妹妹状态的对比、“我”现在与从前心态的对比,深刻体现“我”的长大。
作文范文:
风中凌乱
风,渐渐收敛了它的狂野,最终停歇下来,仿佛整个世界都屏住了呼吸,静静地等待着什么。然而,在那条略显冷清的小巷里,两个瘦小而坚韧的身影,依旧坚守着它们的阵地,没有丝毫离去的迹象。
夜晚的天空像是被一块巨大的黑布遮盖,乌云密布,预示着即将来临的风雨。我正漫步在回家的路上,享受着夜晚的宁静,却未曾料到,一场意外的邂逅即将上演。
就在我加快步伐,准备躲避即将到来的大雨时,一个微弱的、颤抖的生命吸引了我的注意。那是一只三花猫,它的毛发斑斓却略显凌乱,眼神中透露出无助与惊恐。我心中涌起一股怜悯之情,正打算将口袋里为流浪猫准备的晚餐送给它时,一个意想不到的插曲发生了。
一个更大的身影猛地冲到我面前,那是一只体型稍大的三花猫,它的眼神中既有警惕也有坚定。它对我发出了低沉而有力的“嗷”声,仿佛是在警告我不要靠近。但当我转头看向那只小猫时,却发现大猫正用极其温柔的方式,将小猫叼起,轻轻地放入了一个破旧的小纸箱中。随后,它便像一名忠诚的卫士,守候在纸箱的“门口”,任由肆虐的风将它的毛发吹得凌乱不堪,也毫不动摇。
那一刻,我的心被深深地震撼了。这只看似普通的猫咪,竟然展现出了如此伟大的母爱与勇气。它不顾自己的安危,只为给年幼的妹妹提供一个避风的港湾。这份无私与坚韧,让我心中原本的平淡与无感瞬间转化为深深的怜爱与敬佩。
我小心翼翼地将手中的食物
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