Unit 3 Amazing animals Section B（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docxVIP

Unit3AmazinganimalsSectionB（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

一、教学内容

教学内容：Unit3AmazinganimalsSectionB

教材内容：本节课选自人教PEP版三年级上册英语教材，主要围绕动物展开，让学生通过学习动物的名字、特征和习性，提高学生的英语听、说、读、写能力。具体内容包括：学习动物词汇（如：elephant,panda,tiger,etc.）、询问动物的特点和习性（如：Whatsthis?Itsa...，Whatcolorisit?Its...），以及进行简单的描述。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：1）培养学生对动物的兴趣和关爱之情，提高学生的环保意识；2）通过英语学习，提升学生的跨文化交际能力，了解不同文化中动物的象征意义；3）通过合作学习，培养学生的团队合作精神和沟通能力；4）通过模仿和创造，激发学生的想象力和创造力，发展学生的语言表达能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

三年级学生对动物有一定的认知，能够识别一些常见的动物，如狗、猫、鸟等。在英语方面，学生已接触并掌握了一些基本的英语单词和简单的句型，如Whatsthis?、Whatcolorisit?等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对动物充满好奇，对学习新的动物名称和特点有着浓厚的兴趣。学生的英语学习能力处于基础阶段，具备一定的模仿能力和简单的听说能力。学习风格方面，学生以视觉和听觉学习为主，喜欢通过图片和声音来学习新知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

（1）动物名称的记忆：由于动物名称的发音和拼写相对复杂，学生可能会在记忆过程中遇到困难。

（2）句型运用：学生在运用Whatsthis?、Whatcolorisit?等句型进行交流时，可能会出现语法错误或用词不当的情况。

（3）词汇量不足：在描述动物特点时，学生可能会因为词汇量有限而无法准确表达。

（4）跨文化理解：对于不同文化中动物的象征意义，学生可能难以理解，需要教师适当引导。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括三年级上册人教PEP版英语教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的动物图片、图表、视频等多媒体资源，以便于学生直观地认识和学习动物。

3.教学工具：准备黑板、粉笔、彩色标记笔等，用于板书和展示动物特点。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组活动；准备动物模型或图片墙，营造学习氛围。

五、教学过程设计

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对动物的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们喜欢哪些动物？为什么？”

展示一些关于动物的世界著名图片或视频片段，如大熊猫、老虎、鲸鱼等，让学生初步感受动物的魅力或特点。

简短介绍动物的基本概念和它们在生态系统中的作用，为接下来的学习打下基础。

2.动物基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解动物的基本概念、种类和特征。

过程：

讲解动物的定义，包括它们的主要特征和分类。

详细介绍动物的种类，如哺乳动物、鸟类、爬行动物等，使用图片和简单的图表帮助学生理解。

3.动物案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解动物的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的动物案例进行分析，如濒危动物的保育、动物的迁徙等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解动物生态的重要性。

引导学生思考这些案例对人类和环境的影响，以及人类如何保护动物和生态环境。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与动物相关的主题进行深入讨论，如“如何保护野生动物”、“动物在城市中的角色”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对动物的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调动物的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括动物的基本概念、种类、案例分析等。

强调动物在生态系统中的重要作用，鼓励学生关爱动物，保护自然环境。

布置课后作业：让学生选择一个动物进行深入研究，准备下一节课的分享，以巩固学习效果。

（一）导入新课

（二）动物基础知识讲解

1.动物的定义

2.