2025年五下语文五单元教材分析.docx

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五下语文五单元教材分析

本单元是习作单元，意味着习作是本单元的核心任务。

人文主题：字里行间众生相，大千世界你我他。这个主题和人高相关，和本单元作文的主题“形形色色的人”也是高相关。从写人的范围上看，和前几册书中写人作文的范围相比，已经从家庭、班级、学校扩展到社会，这代表着学生的生活范围和认知范围进一步扩大。进一步说，是在说明学生对人的认识要有进一步的深入。

本单元的语文要素：学习描写人物的基本方法；初步运用描写人物的基本方法，具体地表现一个人的基本特点。

如果我们把前面几册书中对写人作文的要求梳理一遍，我们会发现一些规律性的东西：

三上，写人作文的内容是“猜猜他是谁”，要求学生介绍一位同学，

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