Unit5 My clothes B lets learn （说课稿）-2023-2024学年人教PEP版英语四年级下册.docx

Unit5MyclothesBletslearn（说课稿）-2023-2024学年人教PEP版英语四年级下册

学校

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教材分析

“Unit5MyclothesBletslearn（说课稿）-2023-2024学年人教PEP版英语四年级下册”本节课主要围绕衣物词汇展开，通过生动有趣的情境设计，帮助学生掌握衣物类单词，如shirt,pants,dress等，以及相关句型“Doyouhave...?Yes,Ido./No,Idont.”。本节课旨在培养学生的听说能力和词汇运用能力，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确理解和运用衣物类英语词汇，能够用所学句型进行简单的交流，提高学生的英语听说能力。

2.文化意识：通过学习衣物词汇，让学生了解不同文化背景下衣物的特点，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：鼓励学生在课堂上积极思考，通过观察、分析和比较，培养观察力和思维能力。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习的能力，通过小组活动和实践应用，提高学生的学习效果。

学习者分析

三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语字母和简单词汇，能够进行简单的英语对话，对衣物类词汇有一定了解。

2.学生对生动有趣的教学活动充满兴趣，具有较强的模仿能力和合作意识。他们的学习风格多样，有的喜欢视觉学习，有的喜欢听觉学习，还有的喜欢动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：衣物类词汇的记忆和发音，句型的运用，以及在实际场景中灵活运用所学知识。此外，由于学生个体差异，部分学生可能在听说能力上存在一定的差距。

教学方法与手段

教学方法：

1.采用情境教学法，通过设置贴近生活的场景，引导学生自然地学习和使用衣物类词汇。

2.运用互动讨论法，鼓励学生积极参与课堂讨论，通过问答和小组交流，提高学生的口语表达能力。

3.实施任务型教学法，设计各种任务和活动，让学生在实际操作中学习词汇和句型。

教学手段：

1.利用多媒体课件展示衣物图片和动画，增强视觉效果，帮助学生记忆和理解词汇。

2.使用教学软件进行互动练习，通过游戏和竞赛形式，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.运用音频和视频材料，让学生听英语原声，模仿发音，提高听说能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括衣物类单词的图片和发音视频，要求学生预习并掌握基础词汇。

设计预习问题：设计问题如“你能用英语描述你今天的穿着吗？”引导学生思考并尝试用英语表达。

监控预习进度：通过在线平台的作业提交功能，检查学生的预习成果，确保每个学生都能跟上进度。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生通过观看视频和图片，自主学习衣物类单词。

思考预习问题：学生尝试用英语描述自己的穿着，记录下不会的表达。

提交预习成果：学生将预习时记录的单词和句子通过在线平台提交给教师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，提高学习主动性。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源的共享和预习进度的监控。

作用与目的：

帮助学生提前接触和熟悉衣物类词汇，为课堂学习打下基础。

培养学生的自主学习能力和英语表达能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同人物的穿着，引出衣物类词汇的学习。

讲解知识点：详细讲解衣物类单词和句型“Doyouhave...?Yes,Ido./No,Idont.”，并通过示例句让学生理解。

组织课堂活动：设计角色扮演活动，让学生模拟购物场景，使用所学词汇和句型进行交流。

解答疑问：对学生在活动中遇到的问题进行解答，帮助学生正确使用语言。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并思考如何在实际场景中使用所学单词和句型。

参与课堂活动：学生积极参与角色扮演，用英语进行购物对话。

提问与讨论：学生在活动中遇到困难时，主动提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，确保学生对衣物类单词和句型的正确理解。

实践活动法：通过模拟购物场景，让学生在实践中运用所学知识。

合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生掌握衣物类单词和句型，提高语言运用能力。

通过合作学习，培养学生的团队精神和沟通技巧。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置作业要求学生用英语描述家庭成员的穿着，并记录下自己的描述。

提供拓展资源：提供相关的英语绘本和在线学习资源，帮助学生进一步学习衣物类词汇。

反馈作业情况：批改作业，给予学生具体反馈，指出错误并提供改进建议。

学生活动：

完成作业：学生根据课堂学习，用英语描述家庭成员的穿着。

拓展学习：利用提供的资源，进行自我学习，增