评判性思维与临床护理决策68课件.pptx

评判性思维与临床护理决策

1评判性思维第一部分

1思维导图评判性思维与临床护理决策评判性思维评判性思维概述评判性思维的概念评判性思维的意义评判性思维的构成智力因素认知技能因素情感态度因素评判性思维的特点主动思考的过程质疑、反思的过程审慎、开放的过程评判性思维在护理中应用在护理教学中的应用在护理实践中的应用在护理管理中的应用在护理科研中的应用临床护理决策循证护理临床路径

1评判性思维的概述“评判性思维（criticalthinking)”个体在复杂情景中，能灵活地应用已有的知识和经验对问题的解决方法进行选择，在反思的基础上加以分析、推理，作出合理的判断，在面临各种复杂问题及各种选择的时候，能够正确进行取舍的高级思维方法。

1评判性思维的概述提高护理工作质量促进护士整体素质促进护理学科发展

2评判性思维的构成智力因素认知技能因素情感态度因素在批判性思维过程中所涉及到的专业知识。（医学基础知识、人文知识及护理学知识）

2评判性思维的构成解释分析评估推论说明自我调控认知技能因素对推理的结果进行论证以证明其正确性鉴别称述，提出各种不同问题、概念或其他表达形式之间的推论性关系理解和表达数据、事件、规则、程序、判断等的意义及重要性对相关信息的可信程度进行评定，对推论性关系之间的逻辑强度加以评判根据相关信息设计关于事项的可选假说推测可能发生的条件有意识的监控自我的认知行为，及时进行自我的调整

2评判性思维的构成智力因素认知技能因素情感态度因素自信负责：相信自己能够完成某项任务诚实公正：运用评判性思维质疑/验证知识、观点好奇执着:对病人情况进一步询问和调查，获取所需信息谦虚谨慎:产生新的证据时，承认自身知识/技能的局限性独立创新:

3评判性思维的特点评判性思维是主动思考的过程评判性思维是质疑、反思的过程评判性思维是审慎、开放的过程评判性思维必须对外界的信息和刺激、他人的观点或“权威”的说法进行积极的思考，主动的运用知识和技能做出判断分析评判性思维通过不断的提出问题而产生新的观点。在此过程中注意反思自己和他人的思维是否合理、客观判断相关证据，坚持正确方案，纠正错误选择。在解决问题的过程中，要求审慎广泛的搜集资料，分析、寻求问题发生的原因和证据，经过理性思考，得出结论。

4评判性思维在护理中的应用在护理教学中的应用教师发挥自身主导作用，发挥学生的主体地位，给学生自主权和选择权，使学生参与到学习中创建平等民主的师生关系，鼓励学生积极参与、思考、质疑、争论，敢于提出自己的独立见解。

4评判性思维在护理中的应用在护理实践中的应用帮助护士有效进行临床护理决策，为病人提供高质量护理服务要求护士学习各种学科以帮助进行更加科学有效决策临床时间中可以以通过各种方法搜集有效证据，批判性的分析各种资料，进而做出相应的临床决策

4评判性思维在护理中的应用在护理管理中的应用对传统的管理思想、方法进行质疑。对各种复杂现象、事务与人群进行有效分析、判断，作出恰当决策

4评判性思维在护理中的应用在护理科研中的应用对护理现象探索和研究的过程，对各种方法、观点、现象、常规等进行思考和质疑科研者有效运用批判性思维，进行质疑、假设、推理、求证。

THANKS