第9课 话说家乡（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动人教版.docxVIP

第9课话说家乡（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：第9课话说家乡

2.教学年级和班级：2023-2024学年四年级下册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课旨在让学生通过综合实践活动，了解家乡的自然环境、人文特色以及发展变化，激发学生热爱家乡的情感，培养学生的探究能力和实践能力。课程内容紧密围绕人教版四年级下册综合实践活动教材，引导学生从多个角度认识家乡，增强对家乡的认识和感情。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要包括：培养学生的地理实践素养、文化认同素养和信息素养。通过实地调查、资料搜集和交流分享，使学生能够运用所学知识解决实际问题，提升实践探究能力；同时，增强学生对家乡文化的了解和认同，培养家国情怀；此外，通过搜集、整理和运用信息，提高学生的信息处理能力，发展学生的批判性思维和创新意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是引导学生深入了解家乡的地理环境、人文特色和经济发展情况。具体细节如下：

-地理环境：教授如何观察和描述家乡的地形、气候等自然特征，例如，通过观察地形图，让学生能够指出家乡的主要山脉、河流和地形特征。

-人文特色：强调家乡的历史文化、风俗习惯和民间艺术等，比如通过案例分析，让学生了解家乡的非物质文化遗产，如民间舞蹈、传统手工艺等。

-经济发展：介绍家乡的经济结构和发展变化，例如，通过数据图表，让学生了解家乡的农业、工业或服务业的发展状况。

2.教学难点

本节课的教学难点在于如何引导学生深入挖掘家乡的文化内涵，以及如何将所学知识应用于实际调查和分析中。具体细节如下：

-文化内涵挖掘：学生可能难以理解家乡文化的深层含义，例如，在探究家乡的民间故事时，学生可能只关注故事情节，而忽略了故事背后的文化寓意和道德教育。

-知识应用：学生在实际操作中可能难以将所学知识应用于调查和分析，比如，在调查家乡经济发展时，学生可能不知道如何收集有效数据，如何分析数据，以及如何撰写调查报告。教师需要通过具体的案例和指导，帮助学生掌握调查方法和分析技巧。

四、教学资源准备

1.教材：提前发放人教版四年级下册综合实践活动教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：准备家乡的图片、发展变化的图表、相关视频资料等，以直观展示家乡特色。

3.实验器材：无实验内容。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，便于学生合作交流；同时，准备展示区域，用于展示学生作品和讨论成果。

五、教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要上一节特别的课——第9课话说家乡。在这个单元中，我们将要深入了解我们的家乡，探索家乡的自然环境、人文特色和经济发展。请大家先分享一下，你们对家乡的了解有哪些？

（学生分享）

很好，看来大家对家乡都有一定的了解。接下来，让我们一起走进今天的课程，更深入地认识和了解我们的家乡。

2.知识导入

首先，请大家打开教材，翻到第9课的内容。在这一课中，我们会学习如何从不同角度去认识家乡。我们先来了解一下家乡的地理环境。请大家阅读教材第1节内容，并回答以下问题：

（1）家乡位于我国的哪个地理区域？

（2）家乡的主要地形特征是什么？

（3）家乡的气候特点是什么？

（学生回答问题）

非常好，大家已经对家乡的地理环境有了基本的了解。接下来，我们来探究家乡的人文特色。

3.人文特色探究

请大家阅读教材第2节内容，并回答以下问题：

（1）家乡有哪些历史文化遗迹？

（2）家乡有哪些传统节日和习俗？

（3）家乡有哪些民间艺术？

（学生回答问题）

很好，大家已经对家乡的人文特色有了更深入的了解。下面，我们来讨论家乡的经济发展。

4.经济发展讨论

请大家阅读教材第3节内容，并回答以下问题：

（1）家乡的主要经济产业是什么？

（2）家乡的经济发展有哪些特点和优势？

（3）家乡在经济发展中面临哪些挑战？

（学生回答问题）

非常好，大家对家乡的经济发展有了更全面的了解。下面，我们将进入实践活动环节。

5.实地调查与资料搜集

（1）确定调查主题和调查目标；

（2）设计调查问卷或访谈提纲；

（3）进行实地调查或资料搜集；

（4）整理调查结果，撰写调查报告。

（学生分组活动）

6.调查成果分享

在调查活动结束后，请每组派一名代表向全班同学分享你们的调查成果。分享内容包括：

（1）调查主题和目标；

（2）调查方法和过程；

（3）调查结果和分析；

（4）对家乡的认识和建议。

（学生分享调查成果）

7.总结与反思

在听取了各组同学的调查成果分享后，请同学们思考以下问题：

（1）通过这次调查，你对家乡有了哪些新的认识？

（2）你认为家乡在自然