三年级品德与社会下册 第二单元 第三课 分享快乐说课稿 新人教版.docx

三年级品德与社会下册第二单元第三课分享快乐说课稿新人教版

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：三年级品德与社会下册第二单元第三课《分享快乐》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课以“分享快乐”为主题，引导学生认识分享的意义，培养学生的合作意识和团队精神。这与学生已有的生活经验相联系，有助于学生在实际生活中学会分享，增进友谊。

核心素养目标

1.培养学生的道德认知，理解分享的意义，认识到分享快乐对个人和社会的积极作用。

2.提升学生的社会情感，让学生在分享中体验到快乐和满足，增强同理心和社会责任感。

3.增强学生的实践能力，通过实际行动学会分享，培养合作与团队精神，为未来社会交往打下基础。

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解分享的意义：本节课的核心内容是让学生理解分享的价值，包括分享快乐、知识、物品等对个人和社会的正面影响。例如，通过故事《小猴子分桃》让学生体会分享带来的喜悦，以及分享如何帮助他人。

-培养分享行为：引导学生将分享理念转化为实际行动，如课堂上进行小组合作，鼓励学生分享自己的经验或物品。

2.教学难点：

-克服分享的心理障碍：有些学生可能因为害羞、自私等原因不愿意分享，教师需要识别并帮助学生克服这些心理障碍。例如，通过角色扮演游戏，让学生在安全的环境中练习分享。

-内化分享的价值观：让学生真正理解并内化分享的价值观，不是简单的模仿，而是发自内心的愿意分享。教师可以通过讨论、反思等活动，引导学生思考分享的深层意义。

-结合生活实践：将分享理念与学生的日常生活相结合，让学生在家庭、学校等场景中实践分享，这是一个难点，因为需要学生在实际生活中持续地践行分享行为。教师可以通过布置家庭作业，让学生在家与家人分享自己的学习成果或快乐时刻。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有三年级品德与社会下册第二单元第三课《分享快乐》的教材。

2.辅助材料：准备与分享主题相关的图片，如家庭聚会、朋友分享等，以及相关的视频片段，以增强学生的直观感受。

3.教学工具：准备一些小礼物或小物品，用于课堂上的分享活动，激发学生的参与兴趣。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组分享和讨论，同时确保教室环境整洁，有利于学生集中注意力。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段关于分享的温馨视频，让学生感受到分享带来的快乐，激发他们对本节课的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾上一节课的内容，提问学生“什么是分享？分享有哪些好处？”让学生回顾分享的概念和意义。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，如分享的类型、分享的意义、分享的方法等。

-举例说明：通过具体例子帮助学生理解知识，如讲述《小猴子分桃》的故事，让学生了解分享的快乐和意义。

-互动探究：引导学生通过讨论、角色扮演等方式探究分享的技巧，如如何与他人分享快乐、如何尊重他人的分享等。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生分组进行分享活动，如分享自己的学习心得、分享自己的才艺等，加深对分享的理解和应用。

-教师指导：及时给予学生指导和帮助，如鼓励学生积极参与、引导学生注意分享的技巧等。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结：对本节课的内容进行总结，强调分享的重要性和方法，让学生认识到分享的快乐和意义。

-学生反思：引导学生反思自己在课堂上的表现，总结分享的经验和收获。

5.作业布置（约5分钟）

-家庭作业：让学生回家后与家人分享一天中的快乐事情，培养分享的习惯。

-课后思考：让学生思考在日常生活中如何更好地与他人分享，为下一节课做好铺垫。

（以下为详细的教学过程）

1.导入（约5分钟）

-播放分享的温馨视频，如《小猴子分桃》的故事，让学生感受到分享的快乐。

-提问：“你们觉得分享是什么？分享有哪些好处？”引导学生回顾分享的概念和意义。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：

-分享的类型：快乐、知识、物品等。

-分享的意义：增进友谊、促进合作、提高自我价值等。

-分享的方法：尊重他人、真诚表达、乐于助人等。

-举例说明：

-通过《小猴子分桃》的故事，让学生了解分享的快乐和意义。

-分享一个关于分享的实例，让学生感受到分享的正面影响。

-互动探究：

-引导学生讨论：“你们在日常生活中有哪些分享的经历？”

-通过角色扮演，让学生练习如何与他人分享快乐。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

-分组进行分享活动，如分享自己的学习心得、分享自己的才艺等。

-教师巡视指导，鼓励学生积极参与，关注分享的技巧。

-教师指导：

-鼓励学生尊重他人，真诚表达自己的分享内容。