1月主题活动方案集1.doc

崇明县实验幼儿园主题活动方案集

主题：有用的植物

班级：大三

2015年1月

主题名称

有用的植物

年龄段：

大班

实施时间

2015年1月

内容与

要求

1、关心周围与我们一起生活的花草树木。

2、感受我们的生活离不开植物，要爱护植物，愿做小小护绿员。

3、区别蔬菜的不同品种，积累有关蔬菜品种的经验。

4、了解一些种植蔬菜的新方法，关注新技术在蔬菜培植中的运用。

5、了解有些植物具有保健、治病的作用。

重点关注

认知方面

情感与态度

运动与健康

探索、发现周围生活中常见植物的一些基本特征和品种，获得相关的认知经验。初步认识植物与人们生活的关系，有了解植物的愿望，对养护教室里的植物角、幼儿园的植物园感兴趣，粗浅地了解一些种植、护理植物的简单方法，并能动手操作。

感受植物与人们生活的密切关系，有观察、探索、种植等兴趣。有初步的环保意识，懂得爱护周围的植物。知道中药是国粹之一，萌生自豪感。

乐意参与体锻活动，大胆挑战富有野趣的活动器械。

环境创设

1、布置“美丽的街心花园”版面，把花园里的东西装饰成一幅美丽的图画，让幼儿似乎置身于美丽的大自然中，从而感受我们的周围到处都是植物，植物给我们带来很多的好处，萌发去探索植物的愿望；

2、在教室内悬挂幼儿自己制作的树，将教室布置成一片小树林；

3、开辟小小种植园，让幼儿每天去观察一下植物的生长情况，并作些记录；

4、布置一个“植物的问题”角落，把幼儿发现的植物问题在墙壁上展示出来，与其他幼儿共同分享、讨论。

家园共育

1、和家人一起去菜场买菜，认识常见的蔬菜品种，尝试自已用5元去买菜。

2、带自己认识的几样蔬菜，放置在班级里开辟的“蔬菜区”内。

3、与家人一起搜集相关的资料、图片、图书等。

4、在成人的帮助下，尝试用蔬菜制作各种有趣的作品。

5、收集各种常见的中草药。

活动内容

主题线索与内容

线索一：街心花园

线索二：绿色菜篮子

线索三：种植园

线索四：能保健和治病的植物

集体

1、美丽的街心花园（语言艺术）P127

2、树真好（语言）P124

3、战胜沙尘暴（艺术），P125

4、常绿树和落叶树（科学）P120

1、逛菜场（社会）P130

2、蔬菜汤（艺术）P135

3、蔬菜的什么部位可以吃（科学）P133

4、5元钱买菜（科学）P134

5、菜地里的歌（语言）P136

6、猜猜这是什么（语言）P132

7、妈妈的菜篮子（科学）P130

1、张奶奶买菜（语言）P138

2、植物的生长（科学）P140

1、多用的橘子皮（科学）P147

2、保健茶（健康）P146

3、中草药（健康）P144

个别

树叶分类、树叶贴画

蔬菜印画\撒豆豆

快乐的种植园

橘皮粘贴、做八宝茶

集体教学活动方案班级大三执教者龚伶莉日期1月4

活动名称：美丽的街心花园

侧重领域：语言、艺术

活动目标：

1、了解小区花园的特点和人们生活环境的关系。

2、在分工合作中画街心花园，体会只有人人参与，才能使花园更美丽。

活动准备：

1、自己小区花园的照片，各色蜡笔、白纸人手一份

2、有关植物的书籍分类贴好标签，置于书架上。

活动过程：

一、谈谈小区花园。

1、幼儿回忆自己曾经去过的小区花园

2、欣赏上海小区花园的照片

3、谈论：小区花园里有什么？怎样的小区花园最受人们欢迎？在小区上造小区花园的理由？

小结：小区花园可以上海城市变得更美丽，空气更新鲜，人们身体更健康。

二、设计“小区花园”。

1、幼儿分成数个小组，合作画“小区花园”（每组负责一个地块，每个幼儿负责其中一小块）

2、分组讨论各自的“小区花园”里有什么花草树木，并进行分工绘画。

3、从照片，图书里找找看看，确定“小区花园”里的花草树木，想一想还需要画哪些设施。

4、按分工要求用轮廓线画出各种图案，并在空白处涂上绿色表示草坪，布置各自的花园。

三、观赏谈论。

1、每组幼儿将个人画好的小花园拼贴在一起，组成小组的“小区花园”。

2、互相观赏各自的“小区花园”里有什么，哪些创意最会受人欢迎。

3、将各组的“小区花园”拼贴在一起，组成一个大的“街心花园”。

活动延伸：

用剪纸，折纸等方法制作各种人物，黏贴在画好的“街心花园”的走道等处，表示人们在里休息，散步和锻炼。

环节价值（目标）

重点关注（环节一）：

了解小区花园对人们生活的影响。

重点关注（环节二）：

能进行合作分工绘画。

重点关注（环节三）：

大胆设计自己的小区花园，用各种方式表达表现。

活动反思：

在鼓励幼儿大胆想象制作后，幼儿的思维活跃起来，纷纷把自己心中的想法表达出来，毛毛小朋友把自己的小花园里都画满了苹果树，大大小小的有四、五棵，我有点好