河南省确山县第二高级中学高中英语 Unit 3 Celebration Lesson 5 Communication workshop说课稿 北师大版必修1.docxVIP

河南省确山县第二高级中学高中英语Unit3CelebrationLesson5Communicationworkshop说课稿北师大版必修1

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课通过Communicationworkshop，旨在让学生在真实的语境中运用所学词汇和句型，提高他们的听说能力。通过小组合作，让学生学会倾听、表达和交流，同时锻炼他们的团队合作能力，培养学生积极向上的情感态度。

二、核心素养目标分析

本节课以培养学生的语言运用能力、跨文化理解和交流能力为核心。通过参与Communicationworkshop，学生能够提升英语口语表达能力，增强对西方文化习俗的认识，促进跨文化交流意识的培养，同时锻炼批判性思维和解决问题的能力，体现立德树人的教育理念。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已具备一定的英语基础，熟悉一般现在时和过去式的语法结构，能够运用基本的日常用语进行交流。在词汇方面，学生对庆祝活动的相关词汇有一定了解，如birthday,holiday,party等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对庆祝活动的话题普遍感兴趣，愿意参与其中。学习能力强者能够迅速掌握新词汇和句型，学习风格多样，有的学生偏好通过听力和口语练习来提高，有的则更倾向于阅读和写作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能在口语表达时缺乏自信，害怕犯错；在听力理解方面，可能对某些词汇或句型的理解不够准确；在小组合作中，可能存在沟通不畅或分工不均的问题。此外，对于文化差异的理解和适应也是学生可能面临的挑战。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《高中英语Unit3CelebrationLesson5Communicationworkshop》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频等多媒体资源，如庆祝活动的图片、相关节日视频片段等。

3.教学工具：准备录音机和播放设备，以便播放听力材料。

4.教室布置：设置分组讨论区，确保每个小组有足够的空间进行交流；在黑板上列出关键词和句型，方便学生参考。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示庆祝活动的图片或视频，如生日派对、节日庆典等，引导学生思考庆祝活动的重要性，激发他们的学习兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学到的庆祝活动的相关词汇和句型，帮助学生复习和巩固。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括庆祝活动的不同形式、庆祝活动的筹备过程以及参与庆祝活动时应注意的礼仪。

-举例说明：通过具体例子，如生日派对、婚礼、节日庆典等，帮助学生理解不同庆祝活动的特点。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，让他们分享自己参加过的庆祝活动经历，以及在这些活动中遇到的有趣或难忘的事情。

3.巩固练习（约25分钟）

-学生活动：将学生分成小组，让他们根据所学知识设计一个庆祝活动方案，包括活动形式、筹备过程和注意事项。

-教师指导：在学生设计活动方案的过程中，及时给予他们指导和帮助，确保他们能够将所学知识应用到实践中。

-小组展示：每个小组展示自己的庆祝活动方案，其他小组进行评价和反馈，教师总结并点评。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调庆祝活动的重要性以及参与庆祝活动时应注意的礼仪。

-鼓励学生在日常生活中运用所学知识，提高自己的英语口语表达能力。

5.作业布置（约5分钟）

-让学生以小组为单位，选择一个庆祝活动主题，设计一个完整的庆祝活动方案，包括活动形式、筹备过程和注意事项。

-要求学生在课后收集相关资料，如图片、视频等，以丰富活动方案。

-下一节课，每个小组将展示自己的庆祝活动方案，并进行评价和反馈。

6.课后拓展活动

-组织学生参加学校或班级的庆祝活动，让他们将所学知识应用到实际生活中。

-鼓励学生在课后与家人、朋友分享所学知识，提高他们的英语交流能力。

7.教学反思

-课后，教师应反思本节课的教学效果，总结经验教训，为今后的教学提供参考。

六、知识点梳理

1.词汇积累：

-Celebration（庆祝活动）

-Party（派对）

-Birthday（生日）

-Holiday（假日）

-Festival（节日）

-Tradition（传统）

-Customs（习俗）

-Invitation（邀请函）

-Decorations（装饰）

-Gift（礼物）

2.句型结构：

-Whatarewecelebrating?

-Thisisagreatcelebration!

-