2.4.2 以礼待人（统编版八年级上册道德与法治教学课件）.pptxVIP

2.4.2以礼待人

《世说新语》陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。过

中不至，太丘舍去，去后乃至。元

方时年七岁，门外戏。客问元方：

“尊君在不?”答曰：“待君久不

至，已去。”友人便怒曰：“非人

哉!与人期行，相委而去。”元方

曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

[激趣导入]

自主预习

合作探究本课小结随堂练习

Part1

自主预习

[自主预习]

怎样做到文明有礼?

为什么要文明有礼?

文明有礼的表现?

什么是礼?

Part2

合作探究

《世说新语》陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：

“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。友人惭，下车引之。元方入门不顾。

[待人礼为先]

[待人礼为先]

礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。

礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。

拱手高哪、白上而下向人行褐

请你列举：生活中哪些是有礼的行为?

小组讨论：这些行为带来了哪些影响?

得出结论：为什么要文明有礼?

[待人礼为先]

餐饮之礼

言谈之礼

仪表之礼

待人之礼

行走之礼

游览之礼

观赏之礼

仪式之礼

[待人礼为先]

①文明有礼是一个人立身处世的前提。

②文明有礼促进社会和谐。

③文明有礼体现国家形象。

[待人礼为先]

请你列举：生活中哪些是无礼的行为?

小组讨论：这些行为应该如何纠正?

得出结论：怎样做文明有礼的人?

[做文明有礼的人]

消防通道，堆放杂物乱扔垃圾，随地吐痰

不文明行为

态度傲慢，言语粗鲁

不爱护社区公共设施

私家车乱停放

①态度谦和，用语文明。

②仪表整洁、举止端庄。③在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。

[做文明有礼的人]

Part3

课堂小结

[课堂小结]

做文明有礼的人

为什么

怎么做

以礼待人

Part4

随堂练习

1.(2020四川成都)细节显现人品，用语衬托修养。中华文化

宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。下列情境中，用语不恰当的是(D)

A.过端午节，与朋友聚餐时，小吴爸爸因有事先走，他向大家说“失陪”

B.毕业多年，小涛去看望老师，离开时他对出门送行的老师说

“请留步”

C.乘地铁时，小颖赶时间想赶紧出站，她对周围的乘客说“劳驾让一下”

D.小平参加市里组织的演讲比赛，她对帮忙审核文稿的老师说

“请包涵”

[随堂练习]

[随堂练习]

2.(2020广西崇左市)“南宁是我家，文明靠大家。”下列市

民的做法符合创建文明城市要求的是(C)

①大陈为了招揽生意，在公交站牌上张贴小广告

②小宁在地铁站进站乘车时，耐心排队，按次序上车

③小梁看到老人拄着拐杖过马路时，搀扶老人过马路

④小明骑共享单车上学，因为时间紧，把共享单车随意停放在学校门口

A.①②B.①④C.②③D.③④

3.(2020云南)“人无礼则不生，事无礼则不成，国家

无礼则不宁。”这说明文明有礼(C)

①是个人立身处世的前提

②有利于促进社会和谐

③是企业成功的唯一因素

④有利于实现国家安宁

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

[随堂练习]