5《一个豆英里的五粒豆》说课稿-2024-2025学年统编版语文四年级上册.docx

5《一个豆英里的五粒豆》说课稿-2024-2025学年统编版语文四年级上册

主备人

备课成员

设计意图

本节课《一个豆英里的五粒豆》以四年级学生为主体，通过阅读文本，引导学生深入理解故事内容，体会豆英的生命力和生命的奇迹。通过合作探究，培养学生的阅读兴趣和合作能力，提高学生的语言表达能力和审美素养。同时，结合课文内容，引导学生关注生活中的美好，培养乐观向上的生活态度。

核心素养目标

培养学生对文学作品的欣赏能力，提高阅读理解与鉴赏能力，引导学生通过文本感受生命的坚韧与美好。发展学生的合作学习能力，通过小组讨论，提升沟通与协作能力。同时，培养学生的想象力和创造力，鼓励学生在阅读中拓展思维，形成积极的生活态度和价值观念。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解课文内容，把握故事情节，体会豆荚中五粒豆子的成长历程。

②学习作者通过细节描写表现人物情感和生命力的写作手法。

2.教学难点，

①深入理解豆荚中五粒豆子的象征意义，以及它们所代表的生命的顽强和希望。

②引导学生通过对比阅读，发现不同人物在故事中的成长变化，理解人物性格的塑造和主题的深化。

③培养学生运用想象力和创造力，对故事进行个性化解读，表达自己的理解和感悟。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确