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力学专题实验——《验证机械能守恒定律》专项提升

一、典型例题方法赏析

1．在“验证机械能守恒定律”实验中，释放纸带瞬间，两位同学的实验操作示意图分别如图甲、乙所示。

（1）对比甲、乙两图，重物相对打点计时器位置合理的是（填“A”或“B”）；

A．甲图B．乙图

（2）实验中由于阻力等因素的影响，重物的重力势能减少量ΔEp（填“A”或“B”）动能增加量

A．略大于B．略小于

2．某实验小组利用如图所示的装置验证机械能守恒定律。轻绳两端分别系着质量为m的物块A（含挡光片）和质量为M的物块B，将挡光片的中心位置固定在物块A的中间位置。实验时，由静止释放物块B，B向下运动。为了减小实验误差进行多次实验，改变物块A的初始位置，使物块B从不同的高度由静止释放，记录每次释放前挡光片的中心位置到光电门的高度差h以及挡光片穿过光电门的时间Δt。

（1）用游标卡尺测量挡光片宽度d，如图所示，挡光片宽度d为cm；

（2）通过描点作图，为了得到一条过原点的直线，则该直线为图像（选填“h?Δt”、“h?1Δt

（3）请你选出可减小本实验误差的方案______。（多选）

A．选用质量大体积小的物块 B．选用质量小体积大的物块

C．选用质量小的滑轮 D．选用质量大的滑轮

3．在进行“验证机械能守恒定律”的实验中，甲、乙两实验小组分别采用了如图（1）和（2）所示的装置进行实验。

（1）甲组同学采用了图（1）所示的方案，除带夹子的重物、纸带、铁架台（含铁夹）、电磁打点计时器、交流电源、导线及开关外，在下列器材中，还必须使用的器材是________。（填正确答案前的字母标号）

A．秒表 B．刻度尺 C．天平（含砝码）

（2）甲组同学释放纸带前的瞬间，重锤和手的位置合理的是（填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）；

（3）比较两种实验方案，你认为组（选填“甲”或“乙”）同学采用的实验方案误差更小；

（4）乙组同学采用图（2）所示的方案完成实验，选出一条纸带如下图所示，其中O点为起始点，A、B、C三个连续计时点到O点的距离分别为h1、h2、h3，打点计时器打点周期为T，重物质量m1大于m2

4．某同学用如图甲所示的装置验证机械能守恒定律。用细线把钢制的圆柱挂在架子上，架子下部固定一个小电动机，电动机轴上装一支软笔。电动机转动时，软笔尖每转一周就在钢柱表面画上一条痕迹。（忽略软笔尖对钢柱运动的影响，已知当地重力加速度为g）

（1）实验操作时，应该______。（填正确答案标号）

A．先打开电源使电动机转动，后烧断细线使钢柱自由下落

B．先烧断细线使钢柱自由下落，后打开电源使电动机转动

（2）如图乙所示是某次实验得到的钢柱痕迹图像，其中痕迹O为画出的第一个痕迹，从痕迹O开始选取5条连续的痕迹A、B、C、D、E，测得它们到痕迹O的距离分别为hA、hB、hC、hD、hE。若钢柱的质量为m，电动机每秒转动n圈，则画出痕迹D时，钢柱下落的速度

（3）该同学测量出各痕迹到第一个痕迹O的距离h及各痕迹对应钢柱的下落速度v，然后以h为横轴、以v2为纵轴作出了如图丙所示的图线。若钢柱下落过程中机械能守恒，则图线的斜率近似等于

二、夯实基础提升能力

5．某实验小组利用重物自由下落来“验证机械能守恒定律”，实验装置如图甲所示。已知重物质量为m，当地重力加速度为g。

（1）在“验证机械能守恒定律”的实验中，以下步骤不必要或者错误的是（）

A．用天平称出重物和夹子的质量

B．接通电源，松开纸带，开始打点，并如此重复多次，以得到几条打点的纸带

C．固定好打点计时器，将连着重物的纸带穿过限位孔，用手提住，且让手尽量靠近打点计时器

D．测出各计数点到起始点O点的距离，即得到重物下落的高度

（2）某同学多次实验后，挑选一条点迹清晰的纸带，测量出纸带上连续四个点A、B、C、D到起始点O的距离如图乙所示。已知打点计时器的打点频率为f，则从O点到C点的这段时间内，重物动能的增加量为。

（3）该同学利用纸带上各点到起始点O点的距离h，计算出各点的速度v，以h为横轴、v22为纵轴，根据实验数据绘出v2

（4）在实验中，某同学根据测得的数据，通过计算发现，重物动能的增加量略大于重物重力势能的减少量，若测量与计算均无错误，则出现这一问题的原因可能是（）

A．重物的体积偏大

B．交流电源的电压偏小

C．交流电源的频率偏小

D．纸带与打点计时器之间阻力过大

6．王同学用如图甲所示的装置验证机械能守恒定律，他按正确步骤操作，得