1.1.2生物的特征课件2025学年人教版生物七年级上册.pptxVIP

第一单元生物和细胞

第一章认识生物第一节观察周边环境中的生物

韭菜小麦

科学探究的基本方法——观察什么是观察？

科学探究的基本方法——观察什么是观察？活动1：你来描述我来猜

科学观察还可以利用观察越越接近真实观察应遵循由整体到局部，由表及里等原则在观察的基础上，还应同别人看法，进行科学探究的基本方法——观察活动1总结感官细致交流讨论

科学探究的基本方法——观察什么是观察？让-亨利·卡西米尔·法布尔（Jean-HenriCasimirFabre,1823—1915）法国著名昆虫学家,科学家“在对某个事物说‘是’以前，我要观察，触摸，而且不是一次，是两三次，甚至没完没了，直到没有任何怀疑为止。”活动2：阅读《昆虫记》

科学观察要有；观察要全面，细致，；长期观察要；观察时要积极，多问为什么科学探究的基本方法——观察活动2总结明确的目的实事求是，及时记录有计划，耐心思考

科学探究的基本方法——观察哪个中心?更大？活动3：眼见一定为实吗？

科学探究的基本方法——观察哪个中心?更大？活动：眼见一定为实吗？

科学探究的基本方法——观察活动总结科学观察可以直接用肉眼，也可以借助工具，有时还需要测量。

归纳：科学观察的要点1.科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜，显微镜，望远镜等，或利用照相机，摄像机，录音机等设备，有时还需要测量。2.要有明确的目的；3.按照一定顺序进行，做好记录；4.对于耗时较长的观察，要有计划和耐心；5.观察过程中要积极思考；6.在观察的基础之上，还需要同别人交流看法。细致观察，发现问题提出问题，讨论解决

观察猫和兔的双眼在头部的位置，你能发现什么问题？思维训练：生活方式和生存环境不同！??兔子的眼睛长在头的两侧，草食动物，需时刻警惕天敌，可提供更广阔的视野，及时发现并躲避危险。猫的眼睛长在头的前方，肉食动物，需捕捉猎物，可以提供更广阔的视野，更准确地捕捉猎物。

实践运用：观察的方法1.确定观察的目的2.明确观察的对象；3.做好观察记录4.交流观察结果实践作业：观察两种校园/小区中的生物，比较它们的相同点和不同点，并思考为什么会出现这些差异，简易说明。互生对生轮生簇生三角梅苞叶柳树花杨树花

实践作业：观察两种校园/小区中的生物，比较它们的相同点和不同点，并思考为什么会出现这些差异，简易说明。

请观察：你认为会跳舞的机器人是生物吗？VS继续运用“观察”法，找找生物与非生物的区别，总结生物的特征

第一章认识生物第二节生物的特征

生物的特征生物是由细胞构成的（除病毒外）。

生物的特征捕食大马哈鱼的海豚小麦通过光合作用制造有机物(organiccompound)生物的生活需要营养组培植物利用培养基吸收营养

生物的特征生物能进行呼吸鲸呼吸时产生雾状水柱小鸟呼吸植物也能呼吸思考：我们在密闭的空间里可以生存吗？思考：给植物浇水过多会怎样？

生物的特征生物能对外界刺激作出反应含羞草受到触碰，展开的叶片会合拢猎豹追捕羚羊向阳生长

生物的特征生物能生长、发育和繁殖许多植物能产生种子（seed)，种子萌发成幼苗并不断长大真菌（fungi)能由小长大动物通过产卵/产崽繁殖下一代

生物的特征生物都有遗传和变异的特性“一母生九子，九子各不同”同一株碧桃上的花

生物的特征其他特征：例如生物能排出身体内产生的废物植物落叶能带走一部分废物人和动物可通过排尿，出汗和呼出气体将废物排出体外

1.生物是由细胞构成的（除病毒外）3.生物能进行呼吸6.生物都有遗传和变异的特性4.生物能对外界刺激作出反应2.生物的生活需要营养5.生物能生长、发育和繁殖生物的特征其他特征：生物能排出身体内产生的废物请归纳

钟乳石在生长想一想：图片中的物体是生物还是非生物，说明你的理由。生石花能开出黄色的花朵生石花变态叶肉质肥厚，feng外形很像卵石，被人们称为“有生命的石头”。生石花秋季从对生叶中间缝隙中开出黄，白，粉等色花朵，常在午后开放，傍晚闭合，可延续4-6d，花后形成果实和细小的种子。

珊瑚礁珊瑚虫