第6课《 纸巾简芯巧变身》 （说课稿）-2023-2024学年二年级下册综合实践活动全国通用.docx

第6课《纸巾简芯巧变身》（说课稿）-2023-2024学年二年级下册综合实践活动全国通用

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设计意图

本节课以《纸巾简芯巧变身》为主题，旨在培养二年级学生动手实践能力和创新思维。通过引导学生利用废弃纸巾简芯进行创意设计，提高学生环保意识，同时锻炼学生的空间想象力和动手操作能力，将课本知识与生活实际相结合，激发学生学习兴趣，培养综合素质。

核心素养目标

培养学生观察生活、发现美的能力，提升动手实践和创新能力。通过纸巾简芯的变身设计，增强学生的环保意识，促进跨学科思维发展，激发学生创造潜能，培养学生在实践中解决问题的能力。

学情分析

二年级学生正处于形象思维发展的关键时期，对新鲜事物充满好奇心，对动手操作活动有较高的参与热情。然而，由于年龄特点，他们的专注力相对较弱，容易受到外界干扰。在知识层面，学生对纸巾结构有一定的了解，但对纸巾简芯的再利用可能缺乏实践经验。在能力方面，学生的动手操作能力有限，但具备一定的想象力和创造力。在素质方面，学生的环保意识有待加强，团队合作能力也需要培养。这些特点将对课程学习产生一定影响，因此在教学过程中，需要设计趣味性强、操作简便的活动，引导学生积极参与，同时注重培养学生的专注力和环保意识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《综合实践活动》。

2.辅助材料：准备与纸巾简芯