2024年秋七年级英语上册 Unit 2 Let’s play sports Welcome to the Unit说课稿 （新版）牛津版.docxVIP

2024年秋七年级英语上册Unit2Let’splaysportsWelcometotheUnit说课稿（新版）牛津版

授课内容

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授课时间

设计思路

本课为七年级上册英语Unit2“Let’splaysports”，旨在引导学生学习与运动相关的词汇和句型，激发学生对运动的兴趣。教学设计围绕“WelcometotheUnit”展开，通过图片、视频等直观教学手段，帮助学生理解和记忆单词，并通过游戏、小组活动等方式，提高学生的口语表达能力。同时，结合课本内容，培养学生的合作意识和团队精神。

核心素养目标

1.培养学生的语言运用能力，通过实际情境运用运动相关词汇和句型，提高学生的口语交际能力。

2.增强学生的文化意识，了解不同运动项目背后的文化内涵，拓展学生的国际视野。

3.培养学生的合作精神，通过小组活动共同完成任务，提高学生的团队协作能力。

4.倡导健康生活方式，引导学生关注体育运动，培养良好的生活习惯。

学情分析

七年级学生正处于青春期，好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，尤其是与运动相关的内容。然而，由于英语学习基础参差不齐，部分学生对英语学习的兴趣和信心不足。以下是针对本章节的学习情况分析：

1.学生层次：学生来自不同地区，英语学习背景各异，基础水平不一。部分学生具备一定的英语基础，能够理解简单的英语指令和对话；而部分学生在词汇、语法等方面存在较大困难。

2.知识方面：学生对英语运动词汇和句型掌握程度不一，部分学生能够运用所学词汇进行简单的描述，但整体上词汇量有限，难以进行深入交流。

3.能力方面：学生的口语表达能力普遍较弱，缺乏在实际情境中运用英语交流的机会。部分学生能够进行简单的对话，但在连贯性和准确性方面有待提高。

4.素质方面：学生在合作意识、团队精神等方面有待加强。在小组活动中，部分学生表现出依赖性，缺乏主动参与和协作的意识。

5.行为习惯：学生在课堂纪律方面表现良好，但部分学生存在注意力不集中、参与度不高的情况。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有牛津版七年级上册英语教材。

2.辅助材料：准备与运动相关的图片、图表，以及介绍不同体育项目的视频资料。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：创建一个互动的学习环境，包括运动相关的海报、图表，以及设置小组讨论区。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对体育运动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们喜欢什么运动？为什么？”

展示一些关于各种体育运动的图片或视频片段，让学生初步感受体育运动的魅力或特点。

简短介绍体育运动的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.体育运动基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解体育运动的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解体育运动的概念，包括其主要目的和作用。

详细介绍不同体育运动项目的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.体育运动案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解体育运动的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的体育运动案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解体育运动的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对个人健康、社会发展和文化传承的影响，以及如何通过体育运动促进身心健康发展。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与体育运动相关的主题进行深入讨论，如“如何提高体育运动的参与度”、“体育运动对青少年的影响”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对体育运动的认知和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调体育运动的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括体育运动的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调体育运动在促进身心健康、增强体质、丰富文化生活等方面的重要作用，鼓励学生积极参与体育运动。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于体育运动对个人或社会影响的短文或报告，以巩固学习效果。

7.课后拓展活动

目标：激发学生对体育运动的持续兴趣，提高实践能力。

过程：

鼓励学生在课后参加校内外组织的体育活动，如加入体育俱乐部、参与学校运动会等。

引导学生利用课外时间进行体育锻炼，如跑步、跳绳、打篮球等，养